分层评价在中学足球教学训练中的应用

分层评价是一种新型的教学模式,这种教学方式的使用可以更好地彰显教育优势,是我国新课程改革的重点研究对象.探究分层评价教学模式在中学足球训练中所发挥的效用,设定好足球教学的目标,将定量和定性更好地结合在一起,合理推行综合评价方式的应用,凸显该种教学模式的合理性及人文性,教师要正确指导学生,激发出学生参与足球训练活动的兴趣与热情,完善中学足球体育教学课堂,合理化组织开展各项足球教学活动.

吲哚菁绿联合亚甲蓝在乳腺癌前哨淋巴结活检中的应用

目的:将吲哚菁绿(ICG)联合亚甲蓝应用于乳腺癌前哨淋巴结(SLN)活检(SLNB),比较双示踪剂显示的SLN与单示踪剂显示的SLN之间SLN检出率及转移阳性率,探讨该示踪方法的可行性。方法:选取140例术前病理诊断乳腺癌的患者,采用ICG与亚甲蓝联合示踪的方法,对患者进行术中SLNB。将检出的SLN分为4组:联合组,即有亚甲蓝显色或ICG荧光显影的SLN;亚甲蓝组,即有亚甲蓝显色的SLN;ICG组,即有荧光显色的SLN;无显示组:既没有亚甲蓝显色也没有ICG荧光显影的SLN。分析比较联合组、亚甲蓝组及ICG组之间的SLN检出率、转移阳性率。结果:联合组SLN检出率99.3%(139/140),高于亚甲蓝组92.9%(130/140)及ICG组95.0%(133/140),差异有统计学意义(P<0.05);ICG组SLN检出率高于亚甲蓝组,差异无统计学意义(P>0.05);联合组SLN转移阳性率(6.27%)高于亚甲蓝组(5.32%)及ICG组(6.08%),差异均无统计学意义(P>0.05);ICG组SLN转移阳性率高于亚甲蓝组,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:ICG联合亚甲蓝应用于乳腺癌SLNB中,可以得到较高的SLN检出率,检出更多转移的SLN,有利于准确进行腋窝淋巴结分期。

扶正抑瘤汤通过PI3K/Akt/mTOR信号通路抑制非小细胞肺癌增殖、凋亡及自噬

目的探讨扶正抑瘤汤对非小细胞肺癌细胞增殖、侵袭、迁移、凋亡、自噬以及PI3K/Akt/mTOR信号通路的影响。方法采用不同浓度(12.5 mg/mL、25 mg/mL、50 mg/mL、100 mg/mL、200 mg/mL、400 mg/mL)扶正抑瘤汤体外培养非小细胞肺癌A549细胞,CCK-8法测定细胞增殖抑制率;Transwell小室侵袭实验检测细胞侵袭能力;划痕实验检测细胞迁移能力;流式细胞仪检测细胞凋亡率;Western blot检测细胞自噬相关蛋白以及PI3K/Akt/mTOR信号通路相关蛋白的表达水平;透射电镜下观察自噬溶酶体形成情况。结果200 mg/mL和400 mg/mL扶正抑瘤汤作用后A549细胞增殖抑制率增加(均P<0.05)。200 mg/mL扶正抑瘤汤作用后A549细胞侵袭和迁移能力降低(均P<0.05);细胞凋亡率增加(P<0.05);Beclin-1、LC3Ⅱ/Ⅰ蛋白的表达水平升高(均P<0.05),P62蛋白的表达水平降低(P<0.05);A549细胞自噬溶酶体数量增加;p-PI3K/PI3K、p-Akt/Akt和p-mTOR/mTOR蛋白的表达降低(均P<0.05)。结论扶正抑瘤汤可以抑制A549细胞增殖,并促进细胞凋亡和自噬,可能与PI3K/Akt/mTOR信号通路失活有关,是治疗非小细胞肺癌的潜在药物。

中学体育课堂中德育渗透的实践研究

随着我国教育改革的不断推进,德育渗透对于学生素质提高来说意义重大,通过德育教学能够培养学生较好的价值观和社会观,当前的中学体育教学中,体育教学同样可以渗透相关的德育教育,虽然体育教学缺少相关的理论知识,但是仍然可以进行有关的德育渗透,只是过程中缺少有关的技术方法,因此在当前的中学体育课堂上要研究有关的德育渗透方法,加快中学体育课堂教学的改革。