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题名关于3R技术与美术教育的思考
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作者
曹姜雪
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机构
华中师范大学美术学院
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出处
《美术教育研究》
2018年第17期136-136,共1页
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文摘
3R技术(VR、AR、MR)的出现和发展推动了游戏领域的革新,同时也影响了美术教育领域。它给美术教育带来的积极影响有:使美术课堂更加生动;使美术作业能多样化表现;推广和普及了美术教育。3R技术也有自身的劣势,如:设备昂贵难以普及,会拉大教育的差异化;人们容易沉溺于虚拟世界,引发情感危机。
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关键词
3R技术
美术教育
积极影响
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分类号
J0-4
[艺术—艺术理论]
TP391.9
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名论观察学习在美术设计教学中的应用
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作者
王悦
曹姜雪
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机构
华中师范大学
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出处
《美术教育研究》
2018年第18期102-102,共1页
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文摘
观察学习分为两类:一是对现象世界的观察;二是对优秀作品的观察。教师在美术设计教学中引用这两类观察法时,要根据学生的身心发展水平确定两种观察方法的主次地位。对于低年级学生,观察现象世界应占主导地位;对于高年级的学生,观察优秀作品应占主导地位。此外,不可因为某种观察法处于次要地位就忽视它,应同时应用。
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关键词
观察学习
美术教学
设计
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分类号
J20-4
[艺术—美术]
G652
[文化科学—教育学]
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题名汉镜、汉隶的美学内涵探析
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作者
李莱
曹姜雪
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机构
华中师范大学美术学院
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出处
《美与时代(美学)(下)》
2018年第8期72-73,共2页
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文摘
汉代思想体系的形成,主要受到儒家、道家和阴阳五行等思想的影响。汉镜、汉隶的美学内涵是汉代思想在这两种艺术形式上的内在体现。汉镜的世界、汉隶的线条都不同程度地折射出"儒"与"道"的沟通与融合。汉镜的图案、纹饰和铭文体现汉代人的阴阳五行观念和人生观。汉隶"水平线条"的稳重,表达了汉代人希望富足和乐地在人世中繁衍生息的美好愿望。汉隶的水平线条,不仅是书法里的线条也是汉代人日积月累的共同心理和情感的文化符号。
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关键词
汉代思想
汉镜
汉隶
美学内涵
儒与道
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分类号
J292.1
[艺术—美术]
K875.2
[历史地理—考古学及博物馆学]
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