期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
《大自然的声音》(第一课时)教学及评析
1
作者
董军(设计)
曹媛
(
评析
)
《小学语文教学》
2019年第1期35-38,共4页
教学设计教学目标:1.认识本课生字,会写“妙、奏、琴”等生字,正确、流利地朗读课文,借助关键语句理解课文内容。
关键词
教学目标
大自然
课时
教学设计
朗读课文
课文内容
生字
原文传递
题名
《大自然的声音》(第一课时)教学及评析
1
作者
董军(设计)
曹媛
(
评析
)
机构
天津市津南区北闸口第一小学
天津市中小学教育教学研究室
出处
《小学语文教学》
2019年第1期35-38,共4页
文摘
教学设计教学目标:1.认识本课生字,会写“妙、奏、琴”等生字,正确、流利地朗读课文,借助关键语句理解课文内容。
关键词
教学目标
大自然
课时
教学设计
朗读课文
课文内容
生字
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《大自然的声音》(第一课时)教学及评析
董军(设计)
曹媛
(
评析
)
《小学语文教学》
2019
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部