家属同步赋能教育对食管癌放疗患者自我感受负担及生活质量的影响

目的:探讨家属同步赋能教育对食管癌放疗患者自我感受负担及生活质量的影响,为临床实施家属与患者同步的赋能教育护理干预提供参考。方法:以2021年4月至2022年4月收治的82例食管癌放疗患者为研究对象。按照入院时间将患者分为对照组和观察组各41例。对照组在放疗期间实施赋能教育;观察组实施家属与患者同步赋能教育。干预时间从患者放疗前1天至放疗结束。在放疗前、放疗结束时及放疗后1个月,采用患者自我感受负担量表(SPBS)、癌症患者生活质量核心问卷(EORTC QOL-C30)对食管癌放疗患者进行评估。结果:放疗结束和放疗后1个月,观察组自我感受负担总分及身体、经济、情感维度得分均低于对照组,生活质量量表中躯体、角色、情绪、社会、认知维度的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理人员在临床中要关注家属的身心健康,为家属同步赋能,提高其照护能力,有利于减轻患者的自我感受负担,提高患者的生活质量。

一种一次性磨药注药器的设计

口服化疗药物是癌症的有效治疗手段,且使用日益广泛。然而部分患者由于吞咽功能欠佳等原因,需通过管饲完成化疗药的服用。该过程往往由家属使用捣药钵将药片捣成粉末,再倒入水中溶解,然后抽吸至注食器,注入鼻胃管中。但上述给药方式存在皮肤接触及吸入性风险、容器污染、药品浪费等问题。基于此,笔者克服已有技术不足,设计了一种一次性磨药注药器,在一个容器内实现研磨药片、注水溶解后注入鼻饲管路。现报道如下。