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新旧版物理课标异同与教学策略探析
1
作者
曹安云
《云南教育(中学教师)》
2023年第1期15-16,共2页
2022年4月以来,我不断学习《义务教育物理课程标准》(2022年版),并与旧版课标进行对比分析,收获颇丰,现浅谈新旧课标异同与新课标下初中物理教学策略,与同行共同探讨。二、新课标下物理学科教学策略(一)熟悉课程主题结构,领会“行为动...
2022年4月以来,我不断学习《义务教育物理课程标准》(2022年版),并与旧版课标进行对比分析,收获颇丰,现浅谈新旧课标异同与新课标下初中物理教学策略,与同行共同探讨。二、新课标下物理学科教学策略(一)熟悉课程主题结构,领会“行为动词”的具体要求。
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关键词
行为动词
新课标下
物理学科教学
策略探析
义务教育物理课程标准
物理课标
课程主题
新旧版
原文传递
题名
新旧版物理课标异同与教学策略探析
1
作者
曹安云
机构
威信县扎西中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2023年第1期15-16,共2页
文摘
2022年4月以来,我不断学习《义务教育物理课程标准》(2022年版),并与旧版课标进行对比分析,收获颇丰,现浅谈新旧课标异同与新课标下初中物理教学策略,与同行共同探讨。二、新课标下物理学科教学策略(一)熟悉课程主题结构,领会“行为动词”的具体要求。
关键词
行为动词
新课标下
物理学科教学
策略探析
义务教育物理课程标准
物理课标
课程主题
新旧版
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新旧版物理课标异同与教学策略探析
曹安云
《云南教育(中学教师)》
2023
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