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对作文教学融入情感的探索
1
作者
曹宗印
《成才之路》
2010年第19期48-48,共1页
情乃作文之生命。作文教学要突出培养学生感悟生活、真情书写的能力,要让学生把作文作为表情达意的工具,喜、怒、哀、乐皆成文章。
关键词
作文教学
感情
学生
作文
教师
感受
下载PDF
职称材料
语文课堂教学实施素质教育探索
2
作者
曹宗印
《成才之路》
2010年第17期31-31,共1页
转变观念是实施素质教育的前提。要在"趣"上动脑筋,在"导"上下工夫,在"活"上出花样,从而使学生由"要我学"变为"我要学"。发展个性,培养能力是实施素质教育的关键。
关键词
语文
课堂教学
素质教育
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职称材料
题名
对作文教学融入情感的探索
1
作者
曹宗印
机构
唐河县十九高级中学
出处
《成才之路》
2010年第19期48-48,共1页
文摘
情乃作文之生命。作文教学要突出培养学生感悟生活、真情书写的能力,要让学生把作文作为表情达意的工具,喜、怒、哀、乐皆成文章。
关键词
作文教学
感情
学生
作文
教师
感受
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文课堂教学实施素质教育探索
2
作者
曹宗印
机构
唐河县第十九高级中学
出处
《成才之路》
2010年第17期31-31,共1页
文摘
转变观念是实施素质教育的前提。要在"趣"上动脑筋,在"导"上下工夫,在"活"上出花样,从而使学生由"要我学"变为"我要学"。发展个性,培养能力是实施素质教育的关键。
关键词
语文
课堂教学
素质教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
对作文教学融入情感的探索
曹宗印
《成才之路》
2010
0
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职称材料
2
语文课堂教学实施素质教育探索
曹宗印
《成才之路》
2010
0
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职称材料
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