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浅谈教师的言传身教
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作者 曹宝莲 《社科与经济信息》 2002年第3期162-163,共2页
教师的言传身教,就是一方面教师口,上传授.教育学生什么可以做、什么不可以做,什么应该做、什么如何做才对的道理.另一方面教师在行动上要以身作则,严于律己,言语行动必须起到模范榜样的作用.作为一名教师,言传身教具有特殊的重要意义.
关键词 身教 初中阶段 言行 师表 行为准则
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情感艺术在物理课堂教学中的运用
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作者 曹宝莲 《广西教育》 2005年第09B期39-39,共1页
关键词 物理课堂教学 情感艺术 传授知识 以情感人 “灵魂” 教师 主战场 学生 解疑
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网络时代大学图书馆中读者服务模式的创新
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作者 曹宝莲 《产业与科技论坛》 2018年第2期237-238,共2页
随着我国科学技术的不断发展,计算机、网络通讯技术被越来越多地应用在人们的日常生活中。而随着网络在大学图书馆中的不断应用与发展,图书馆的管理模式及读者服务模式也发生了巨大的改变。如何能够在网络时代环境的影响下,更好地发展... 随着我国科学技术的不断发展,计算机、网络通讯技术被越来越多地应用在人们的日常生活中。而随着网络在大学图书馆中的不断应用与发展,图书馆的管理模式及读者服务模式也发生了巨大的改变。如何能够在网络时代环境的影响下,更好地发展大学图书馆中读者服务模式就显得尤为重要。本文就网络时代大学图书馆中读者服务模式的创新作出相应的分析。 展开更多
关键词 网络时代 大学图书馆 读者服务
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情感艺术在物理课堂教学中的应用
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作者 曹宝莲 《社科与经济信息》 2002年第2期155-,共1页
课堂教学中的情感艺术是架设于教师与学生间的桥梁.教师们正是通过以情"感"人,才将学生的灵魂从四面八方感召到了自己的羽翼之下,才使一只只丑小鸭启蒙、陶冶成了美丽、高洁的天鹅.
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