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核心价值观视域高中生政治认同素养的培育
被引量:
2
1
作者
曹家道
刘建军
《中学政治教学参考》
北大核心
2019年第3期59-61,共3页
社会主义核心价值观内涵丰富,引领作用明显,与政治认同关联紧密,为政治认同提供了深层的理论基础和价值规范。时代背景下多元价值观的冲击、负面价值信息的传播、正面价值教育模式单一及高中生政治认同心理易受挫等主客观因素,极大地制...
社会主义核心价值观内涵丰富,引领作用明显,与政治认同关联紧密,为政治认同提供了深层的理论基础和价值规范。时代背景下多元价值观的冲击、负面价值信息的传播、正面价值教育模式单一及高中生政治认同心理易受挫等主客观因素,极大地制约了高中生政治认同的形成和发展。因此,应以社会主义核心价值观为基础,坚持理论联系实际,积极探寻政治认同的培育路径,增强高中生政治认同素养。
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关键词
政治认同
核心价值观
高中生
素养
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题名
核心价值观视域高中生政治认同素养的培育
被引量:
2
1
作者
曹家道
刘建军
机构
天水师范学院
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2019年第3期59-61,共3页
基金
甘肃省"十三五"教育科学规划2017年度课题"基于核心素养下的政治课课堂教学研究"(GS[2017]GHB0413)
天水师范学院2017年教育硕士导师基础教育研究课题"基于核心素养的中学政治课教学模式研究"阶段性成果
文摘
社会主义核心价值观内涵丰富,引领作用明显,与政治认同关联紧密,为政治认同提供了深层的理论基础和价值规范。时代背景下多元价值观的冲击、负面价值信息的传播、正面价值教育模式单一及高中生政治认同心理易受挫等主客观因素,极大地制约了高中生政治认同的形成和发展。因此,应以社会主义核心价值观为基础,坚持理论联系实际,积极探寻政治认同的培育路径,增强高中生政治认同素养。
关键词
政治认同
核心价值观
高中生
素养
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
核心价值观视域高中生政治认同素养的培育
曹家道
刘建军
《中学政治教学参考》
北大核心
2019
2
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