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认清本质 理清算理
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作者 曹小梭 《小学时代》 2021年第2期29-30,33,共3页
算理指的是算法赖以存在的数学原理,也就是算法的理论依据。要想更加全面深入地掌握小学数学运算知识,应该做到对算理的透彻了解,从而真正促进自身数学计算能力的提升。但是,当前小学数学课堂教学当中对于算理的教学并不够清晰明确,对... 算理指的是算法赖以存在的数学原理,也就是算法的理论依据。要想更加全面深入地掌握小学数学运算知识,应该做到对算理的透彻了解,从而真正促进自身数学计算能力的提升。但是,当前小学数学课堂教学当中对于算理的教学并不够清晰明确,对于数学的学习,学生往往更多地带着问题展开,也就直接影响了最终的学习效果。 展开更多
关键词 数学运算 数学计算能力 算理 小学数学课堂教学 数学原理 清晰明确 学习效果 理论依据
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巧妙理解“>”“<”“=”的含义
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作者 曹小梭 《小学时代》 2020年第34期55-58,共4页
小学生数学学习中,“>”“<”“=”非常重要,通过对“>”“<”“=”的学习能够帮助小学生形成逻辑思维,对数量关系进行初步的了解。笔者根据小学数学一年级《认识大于、小于和等于》进行了新的教学设计,帮助学生巧妙地理解... 小学生数学学习中,“>”“<”“=”非常重要,通过对“>”“<”“=”的学习能够帮助小学生形成逻辑思维,对数量关系进行初步的了解。笔者根据小学数学一年级《认识大于、小于和等于》进行了新的教学设计,帮助学生巧妙地理解“>”“<”“=”的含义,在此基础之上分析引入并理解符号的意义。 展开更多
关键词 小学数学 教学设计 小学生 逻辑思维 含义 一年级 巧妙 引入
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