高中生物课堂导入方法管窥

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在高中生物课堂中，教师如果能正确巧妙地导入新课，就能抓住学生的心弦，促使学生情绪高涨，进入良好的思维状态，为下一步学习做好准备，会使学生感觉到生物易学、富有情趣，从而全身心地投入到生物的学习中，会达到事半功倍的效果。

高中生物课堂有效提问管见

提问是高中生物课堂教学中的重要环节，是教师促进学生思维，评价教学效果以及开启学生心智的一种基本手段。在高中生物课堂教学中，有效的课堂提问能激发学生思维的兴趣，使提问真正问到学生们的心坎上，有效提高课堂教学效率。本人现结合多年来的教学实践，来谈谈如何提高课堂提问的有效性。

高中生物教学中关爱生命教育的策略

最近几年,素质教育正在火热推行,提倡教学不光只为学生传授知识,还需要培养学生健康的心理,优秀的品质,积极乐观的态度,能够勇于面对任何困难和敢于挑战的决心。但是,我国的教育在这方面还存在很多不足。进行关爱生命的教育,能够让学生懂得生命之珍贵,也能够点燃学生执着追求幸福的热情。笔者对学生心理健康的教育及热爱生命的教育格外感兴趣,结合多年的高中生物教学经验,谈谈在高中生物教学中进行关爱生命教育的策略。

多媒体教学,让生物课堂精彩纷呈

在高中生物教学中,将多媒体教学手段与生物知识融合在一起,能将抽象的知识变得具体,将遥远的现象放置眼前,将静态的生物变成动画,必将调动学生在课堂中的兴趣,提高学生的生物学科素养。