基于云会计的中小企业全面预算管理体系构建与实施研究

中小企业经营业务快速拓展、经营环境更加复杂化背景下,对企业财务风险控制提出更高要求,传统预算管理体系运行方式较为单一,功能有所不足,无法满足新时期中小企业运营管理的现实要求。依托云会计平台构建更为完善的全面预算管理体系,能够有效解决预算管理中存在的问题,推动整体运营水平不断提升。本文以某企业全面预算管理体系构建和实施情况为例,分析具体实施过程中存在的问题,结合实际提出对应的优化路径,以此为中小企业云会计实施应用提供参考,为提升全面预算管理水平起到积极促进作用。

集权式财务管理模式实践应用及优化研究

财务管理是企业管理体系的重要组成部分,是企业内部控制的重要环节。当前,在企业运营环境和运营体系更加复杂、运营风险不断加大的情形下,对财务管理工作开展提出更高要求。选择合适的财务管理模式,提升财务管理工作成效,是推动企业健康发展的重要保障。文章在简要概述集权式财务管理模式概念及特征的基础上,以某企业为例,说明集权式财务管理体系的基本组成,分析实践应用中存在的问题,结合实际提出对应的优化路径,以此为企业运营管理提供参考,为提升企业运维管理水平起到促进作用。

“互联网+”时代背景下在校大学生财经素养的培养

财经素养培养已成为世界很多发达国家核心素养教育的重要关注点之一,它们把财经素养的培养提升到国家战略的高度,并已经形成一套较为完整的培训体系。我国的财经素养教育则显得较为薄弱和滞后,直到2018年财经素养教育才真正以比较正式的方式纳入从幼儿园到大学的教育体系框架中。目前,我国大学阶段的财经素养教育政策框架已基本形成,财经素养教育研究和实践也都在蓬勃开展,但仍存在受重视程度不高、系统性不强、质量参差不齐等问题。本文选择"互联网+"时代背景下阐述大学生财经素养的培养具有重要的研究意义和应用价值。

探析民营企业财务管理中内部控制工作强化办法

在我国经济进步与社会发展的进程中,需要以严苛的眼光看待民营企业财务管理中的内部控制工作,努力缩小民营企业财务管理与时代发展速度之间的差异,只有这样,民营企业的发展才能适应时代的发展潮流,跟上时代的步伐。因此,在当前新经济形势的大背景下,民营企业中的财务管理模式以及民营企业管理中内部控制工作需要进行不断地改革创新,与时俱进,从而探索出既适应自身实际情况,又具有先进性的企业财务管理模式,以推动民营企业的可持续发展。

商业银行涉税行为及纳税筹划

本文首先简要分析了商业银行在经营过程中各项业务的纳税情况，在此基础上提出了一些纳税筹划的方式。最后结合目前营改增的税制改革，提出商业银行面对“营改增”的对策建议。

调控政策下房地产企业财务预警模型指标设计

2011年国务院发布的“新国八条”，2013年2月“国五条”再次强调以限购、限贷为核心的调控政策。目前“国五条”颁布一年以来，中小房地产企业财务风险预警问题的研究直接关系到大部分地产企业的生死和发展转型。因此建立一套相对完善的财务风险预警体系具有重要理论意义和现实作用。但建立于房地产企业内部的财务风险预警体系尚不完善，仍然存在着诸多问题和漏洞，有待完善。鉴于此，本文以房地产企业财务风险预警体系为视角，探讨了企业在当前应该如何设计和建立适合企业自身发展的财务风险预警体系。

多维度推进中小企业管理会计应用

为了更好地推动管理会计在中小企业中的应用,提高中小企业经济效益,本文从政府、高校、企业等几个维度出发,充分发挥各方优势和作用,建立联动机制,共同推动中小企业管理会计应用。

消费税加工方式选择的税收筹划--基于税法规定的新变化

应税消费品的加工方式包括有自行加工、委托加工产成品、委托加工半成品。由于纳税环节、计税依据以及应纳税额不同，纳税人在进行税收筹划时，选择委托加工产成品的方式更有利于节税。但在《财政部、国家税务总局关于〈中华人民共和国消费税暂行条例实施细则〉有关条款解释的通知》（财法〔2012〕8号）出台之后，纳税人加工方式选择的结论却有了较大变化。本文结合具体案例对《通知》出台前后对消费税纳税人加工方式选择的税收筹划的影响进行了分析。

“大智移云”背景下企业财务共享服务中心建设研究

在“大智移云”背景下,企业降本增效、优化财务管理模式、规范财务工作必要性凸显,基于对现有技术及财务共享服务中心概念的剖析,本文针对企业构建财务共享服务中心提出思路与建议。

数字经济背景下高校管理会计课程教学改革探究

数字经济时代,社会市场对于会计人才有着更高要求。在这一过程中,高校要肩负起培养更多管理会计专业人才的重要职责,及时对管理会计课程教学进行改革、优化,通过转变教学理念、转变教学理念、创新教学模式等不同方式,提升教学质量,帮助学生学习更多会计知识。

转型应用技术大学背景下的课程教学改革——以《税法》为例

地方本科院校转型应用技术大学意味着人才培养目标的重新再定位,人才培养模式的革新,课程体系的重新构建,课程教学的全面改革。本文基于应用技术型大学的人才培养目标,以《税法》课程为例,从师资队伍、教学内容、教学方法、考核方式等几个维度展开分析转型高校如何实施教学改革。