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加强小学生作图能力训练
1
作者
曹常桂
《小学教学研究》
1996年第4期25-26,共2页
几何初步知识的教学,大纲要求学生会用直尺和三角板画线段、垂线、平行线、长方形和正方形;会用量角器画指定度数的角;会用圆规画定圆等,掌握简单作图的基本技能。通过对学生基本作图能力训练,可使学生初步掌握使用简单的作图工具,进一...
几何初步知识的教学,大纲要求学生会用直尺和三角板画线段、垂线、平行线、长方形和正方形;会用量角器画指定度数的角;会用圆规画定圆等,掌握简单作图的基本技能。通过对学生基本作图能力训练,可使学生初步掌握使用简单的作图工具,进一步认识图形的结构、特征以及组成图形各个基本元素,如点、线、面的相互位置关系,从而培养学生初步的空间想象能力。笔者在听课中常常发现有的教师只追求学生考试成绩的提高。
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关键词
三角板
能力训练
平行线
小学生
量角器
培养学生
垂线
正方形
作图能力
基本作图
下载PDF
职称材料
“朝天算”的奥妙
2
作者
曹常桂
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2003年第9期36-37,共2页
关键词
“朝天算”小学
教学
数学
解题
速算法
下载PDF
职称材料
题名
加强小学生作图能力训练
1
作者
曹常桂
机构
湖南永兴县教研室
出处
《小学教学研究》
1996年第4期25-26,共2页
文摘
几何初步知识的教学,大纲要求学生会用直尺和三角板画线段、垂线、平行线、长方形和正方形;会用量角器画指定度数的角;会用圆规画定圆等,掌握简单作图的基本技能。通过对学生基本作图能力训练,可使学生初步掌握使用简单的作图工具,进一步认识图形的结构、特征以及组成图形各个基本元素,如点、线、面的相互位置关系,从而培养学生初步的空间想象能力。笔者在听课中常常发现有的教师只追求学生考试成绩的提高。
关键词
三角板
能力训练
平行线
小学生
量角器
培养学生
垂线
正方形
作图能力
基本作图
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“朝天算”的奥妙
2
作者
曹常桂
机构
湖南省永兴县教研室
出处
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2003年第9期36-37,共2页
关键词
“朝天算”小学
教学
数学
解题
速算法
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
加强小学生作图能力训练
曹常桂
《小学教学研究》
1996
0
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职称材料
2
“朝天算”的奥妙
曹常桂
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2003
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职称材料
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