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让语文课堂回归本色
1
作者
曹开玲
《甘肃教育》
2016年第7期44-44,共1页
语文课堂是学生学习语文的有效阵地,是培养学生语文能力的关键。然而,如今的语文课堂热闹非凡,充满了生机和活力,教学步骤环环相扣,过渡自然,学生举手如云,应答如流……但是,作为一名语文教师,在看过了乱花渐欲迷人眼的教学形...
语文课堂是学生学习语文的有效阵地,是培养学生语文能力的关键。然而,如今的语文课堂热闹非凡,充满了生机和活力,教学步骤环环相扣,过渡自然,学生举手如云,应答如流……但是,作为一名语文教师,在看过了乱花渐欲迷人眼的教学形式之后,总感觉语文课堂似乎有点忘本,忘记了语文课堂的语言文字训练,忘记了语文课堂的琅琅书声,忘记了语文课堂的大胆质疑。其实,学习语文,提高语文素养必须从加强字、词、句、篇的内在联系,提高听、说、读、写的能力入手。
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关键词
语文课堂
回归本色
目的
方法
阅读
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职称材料
在阅读教学中培养民族学生的读说能力
2
作者
曹开玲
《甘肃教育》
2006年第10A期25-25,共1页
关键词
阅读
读说能力
关系
方法
下载PDF
职称材料
春风化雨 润物无声——阿克塞县小学校园文化建设侧记
3
作者
蔡保
曹开玲
《甘肃教育》
2016年第15期12-13,共2页
近年来,阿克塞县小学以“为学生全面发展和终身发展奠定基础”为办学理念,以“全面发展,学有所长”的培养目标为办学宗旨,通过加强校园文化活动的基础设施建设,拓展校园文化活动领域,夯实校园文化活动内容,创新校园文化活动模式...
近年来,阿克塞县小学以“为学生全面发展和终身发展奠定基础”为办学理念,以“全面发展,学有所长”的培养目标为办学宗旨,通过加强校园文化活动的基础设施建设,拓展校园文化活动领域,夯实校园文化活动内容,创新校园文化活动模式,在校园文化建设各个方面落实办学理念,将校园真正打造成为学生成长的摇篮,教师成就事业的舞台。学校先后获得了“甘肃省民族团结进步模范集体”、“甘肃省教育系统先进集体”、“全省绿色学校创建活动先进学校”、“全省文明交通示范单位”等荣誉称号。
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关键词
校园文化建设
阿克塞县
小学
绿色学校创建
学生全面发展
风化
侧记
基础设施建设
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职称材料
耐磨地面施工质量及裂缝控制措施
4
作者
曹开玲
《建筑科技情报》
2006年第2期24-29,共6页
本文介绍对承栽力要求较高、回填土较厚的大面积仓库地面质量控制方法,重点控制裂缝的产生.从分缝及施工工艺控制的方法。
关键词
回填土
分缝设计
施工工艺控制
原文传递
题名
让语文课堂回归本色
1
作者
曹开玲
机构
阿克塞哈萨克族自治县小学
出处
《甘肃教育》
2016年第7期44-44,共1页
文摘
语文课堂是学生学习语文的有效阵地,是培养学生语文能力的关键。然而,如今的语文课堂热闹非凡,充满了生机和活力,教学步骤环环相扣,过渡自然,学生举手如云,应答如流……但是,作为一名语文教师,在看过了乱花渐欲迷人眼的教学形式之后,总感觉语文课堂似乎有点忘本,忘记了语文课堂的语言文字训练,忘记了语文课堂的琅琅书声,忘记了语文课堂的大胆质疑。其实,学习语文,提高语文素养必须从加强字、词、句、篇的内在联系,提高听、说、读、写的能力入手。
关键词
语文课堂
回归本色
目的
方法
阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在阅读教学中培养民族学生的读说能力
2
作者
曹开玲
机构
阿克塞哈萨克族自治县小学
出处
《甘肃教育》
2006年第10A期25-25,共1页
关键词
阅读
读说能力
关系
方法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
春风化雨 润物无声——阿克塞县小学校园文化建设侧记
3
作者
蔡保
曹开玲
出处
《甘肃教育》
2016年第15期12-13,共2页
文摘
近年来,阿克塞县小学以“为学生全面发展和终身发展奠定基础”为办学理念,以“全面发展,学有所长”的培养目标为办学宗旨,通过加强校园文化活动的基础设施建设,拓展校园文化活动领域,夯实校园文化活动内容,创新校园文化活动模式,在校园文化建设各个方面落实办学理念,将校园真正打造成为学生成长的摇篮,教师成就事业的舞台。学校先后获得了“甘肃省民族团结进步模范集体”、“甘肃省教育系统先进集体”、“全省绿色学校创建活动先进学校”、“全省文明交通示范单位”等荣誉称号。
关键词
校园文化建设
阿克塞县
小学
绿色学校创建
学生全面发展
风化
侧记
基础设施建设
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
耐磨地面施工质量及裂缝控制措施
4
作者
曹开玲
机构
中建一局华江公司
出处
《建筑科技情报》
2006年第2期24-29,共6页
文摘
本文介绍对承栽力要求较高、回填土较厚的大面积仓库地面质量控制方法,重点控制裂缝的产生.从分缝及施工工艺控制的方法。
关键词
回填土
分缝设计
施工工艺控制
分类号
TU767.4 [建筑科学—建筑技术科学]
TU755.7 [建筑科学—建筑技术科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让语文课堂回归本色
曹开玲
《甘肃教育》
2016
0
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职称材料
2
在阅读教学中培养民族学生的读说能力
曹开玲
《甘肃教育》
2006
0
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职称材料
3
春风化雨 润物无声——阿克塞县小学校园文化建设侧记
蔡保
曹开玲
《甘肃教育》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
耐磨地面施工质量及裂缝控制措施
曹开玲
《建筑科技情报》
2006
0
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