高校健美操课程思政教学的设计研究

健美操作为一门重要的体育教学课程,在大学生的身体素质和思想道德素质培养中扮演着重要角色。然而,近年来大学生们对该课程的兴趣和参与度逐渐下降。针对这一问题,越来越多的高校开始探索将思政教学与健美操课程相结合,旨在激发大学生学习的热情,促进大学生思想道德素质的全面提升。为此,文章采用文献资料法等研究方法,对高校健美操课程思政教学的设计展开研究,旨在为今后高校健美操课程思政教学的开展提升一些参考。

运动员阅读推广创新实践研究

阅读是运动员学习文化、掌握知识的主要方法和渠道,还有利于培养运动员养成良好的学习习惯和能力,提升其对比赛的阅读能力和促进运动员个性和谐全面发展。运动员过早、过多地从事体育专项训练,阅读时间得不到保障,教练竞技成绩至上的观念使青少年走向只训练不学习、不阅读的极端。运动员文化素质差,也不利于其对运动技能的学习和比赛的阅读。创新阅读推广实践机制,丰富运动员阅读渠道,生动阅读过程,对提升运动员阅读兴趣,提升运动员素质,促进运动员文化素质及运动技能的全面发展至关重要。

高职院校体育课线上教学的困境与反思

在教学信息化背景下,高职院校开展线上体育教学既是机遇也是挑战。一方面,线上体育教学打破了时间和空间限制,迎来了新的发展机遇;另一方面,线上体育教学的体系和机制并不成熟,体育教师缺乏线上教学经验,使得线上体育教学面临着诸多挑战。文章围绕高职院校线上体育教学,分析了高职院校体育课线上教学存在的困境,在增强学生线上学习体育的意识、优化体育线上教学内容、提高体育教师信息素养、加强线上体育课程教学监督和健全体育线上教学机制等方面进行了反思,以期能够指导实践。

高校构建和谐体育文化的实践与探索

随着世界一体化进程的推进,社会对大学生提出的要求越来越高,希望大学生要具备良好的人文素质、科学素养、身体素质和心理素质。高校大学生要实现全面发展,方能适应时代发展趋势。高校创设良好的体育文化,可以使大学生意识到参与体育锻炼的重要性。本文重点分析高校构建和谐体育文化的对策,意在起到抛砖引玉之用。

舞蹈啦啦操专项课中影响教学效果的因素分析

随着啦啦操的持续发展和其受众面的不断扩大,啦啦操项目已被众多高校列为教学项目。文章以武汉体育学院为例,运用文献资料法、观察法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,分析舞蹈啦啦操专项课中影响教学效果的因素,以期为提升舞蹈啦啦操教学效果、促进舞蹈啦啦操项目的发展提供一些参考。