论高职马克思主义理论课教师的教书育人

教书育人是教师的天职,更是高职马克思主义理论课教师的首要职责。高职马克思主义理论课教师首先应紧紧把握课堂教学,立足教学,提高教学质量;其次要为人师表,热爱学生,建立良好的师生关系,才能更好的教书育人。

不同尾翼和数量对卷弧翼干扰弹在亚声速下的静稳定性分析研究

针对不同卷弧翼尾翼的结构和数量对小长径比干扰弹稳定性的影响,建立3种尾翼布局干扰弹的三维简化模型,同时能够保证3种不同尾翼布局的尾翼展长都能够折叠到弹径尺寸。文章分别对3种尾翼布局干扰弹进行数值模拟,重点分析攻角α=0°时,在亚声速状态下不同马赫数(Ma)变化对干扰弹气动特性的影响,以及Ma=0.5,不同攻角下干扰弹气动特性的差异,并验证了文中所采用数值计算方法的可行性。结果表明:总展长不变,增加尾翼的数量会使得干扰弹的阻力系数减小,升力系数减小,俯仰力矩系数减小;相同尾翼数量的带有前缘后掠角尾翼会使得干扰弹阻力系数减小,升力系数减小,滚转力矩减小,俯仰力矩系数减小;同时,四翼0°前缘后掠角的尾翼气动特性在Ma=0.5、不同攻角影响下出现先增加后减小的趋势。

高职政治理论课教师"十二字"教书育人法

"立足教学、为人师表、热爱学生"是高职政治理论课教师教书育人的有效方法.但只有真正地理解这"十二字"的深刻含义,才能在教学过程中收到事半功倍的效果.

高职政治课教学中的素质教育初探

高职政治课教学中的素质教育 ,关键是转变观念。教师由讲演者变为导演者 ,学生由被动学变为主动学 ,突出思想品德教育 ,教师不断“充电” ,进而使学生学有所得 ,学有所乐 ,学有所成。