高校音乐教育理论课程改革的思考——评《高校声乐教学与音乐教育研究》

新时期背景下,研究高校音乐教育理论课程改革具有重要意义。目前,人们对音乐艺术的追求在不断提高,声乐作为音乐的重要组成部分,自然越来越受到广大学生的青睐,拥有音乐方面的一技之长不仅是音乐专业大学生一心所向的,也是其他音乐爱好者所梦寐以求的,但目前我国音乐教学现状还不容乐观。因此,有必要提高我国声乐教学总体质量。为了确保声乐教学质量的提高,并适应教育体制改革的发展需要,《高校声乐教学与音乐教育研究》一书凝结了作者们数十年所积淀的优秀教学经验以及一些独到见解,体现了新时代声乐教育的发展方向。笔者在开展湖南省哲学社会科学规划基金项目"湖湘音乐文化在地方高校音乐教育中的传承与发展研究"(项目编号:17YBQ005)过程中,认真阅读了《高校声乐教学与音乐教育研究》一书,认为该书是一本关于高校声乐教学与音乐教育研究方面的供大学生使用的书籍,由王瑞、钟国富、李孟璇共同著作。

二胡运弓技法之我见

二胡做为一种弓弦乐器,在各种演奏技法中,运弓是很重要的环节,它是二胡发音的基础,二胡音色的变化,音色的动听与否和运弓有着密不可分的关系。如何提高运弓的质量,应注意以下几个方面。 一、放松 无论学习哪种乐器,放松是形成正确演奏方法的基础,练习运弓应在一个松弛的状态下,整个身体自然下垂气息下沉.端正坐势,做到气沉力稳,气贯力通.

二胡作品中的三个女人

二胡作品中的女性形象有着丰富的人文色彩。女性在历史的长河中扮演着各自不同的社会角色,同样也适逢其遇各自不同的时代境况。故笔者以《洪湖人民的心愿》《江河水》《汉宫秋月》中的女性形象为依托,阐释女性不同境遇形象在二胡作品中的情感书写。笔者通过文化叙事与二胡演奏技法互文的方式,对不同时空背景下三位女性情感叙述与表达的描绘以及对二胡演奏技法和艺术处理的论述,辅以谱例加以佐证,从而更准确地对作品中激昂向上、愤恨宣泄、哀怨长叹之三类女性形象进行分析与解构。

勿谓我偏爱胡琴——刘天华先生二胡“因缘”解析

刘天华选择在当时处于"下九流"地位的二胡为主要从事职业,并不是偶然的。其中有主观原因,亦有客观原因。本文对刘天华"勿谓我偏爱胡琴"的思想进行了分析,认为:1、自身爱好,2、国乐改革计划,3、平民思想,4、小提琴的影响,是刘天华最终选择二胡而非其它乐器的原因。

《长城随想》研究现状的“多视角”分析

二胡协奏曲《长城随想》自1982年首演以来,在国内外产生了广泛的影响。本文对《长城随想》的研究现状作"多视角"分析——对相关研究文论进行系统分类、梳理,分别从作曲家、表演者、研究者与硕士论文等角度,较为全面、深入地阐释了《长城随想》的研究现状,并且对相关问题提出了作者自己的看法。

谈二胡的发音与音色

学习器乐，音色是头等重要的问题，此文就二胡的发音与音色作了细致深入的讲解。于琴童、于教师都有启迪意义。

二胡的揉弦

揉弦是二胡左手的主要技巧,它能使音乐表现更为主动、优美、更富魅力。 二胡有滚揉、压揉、抠揉、滑揉、以及快揉、慢揉、迟到揉、静止揉等等多种。正确地选择和运用可使演奏产生巨大效果,体现演奏者的个性。(为什么我们会不见其人,只闻其声,就能判断出演奏者,其根据主要就是左手的韵味)。有的演奏者在技巧上、音准上都很出色,但听起来总是觉得不够味,这与左手手法的运用有关。单一的揉弦平淡、苍白、缺乏感染力。

有关二胡演奏技巧二则

有关二胡演奏技巧二则曹德维一、谈二胡的音准问题音乐是声音的艺术，而音准是研究声音艺术的基本学问。无论演奏任何一种乐器，音准是至关重要的。二胡由于没有指板，每个音的演奏完全靠相对固定的位置以及不同的力度来完成，因而增加了演奏者对其音准控制的难度，做到音...