临床病例讨论在教学实践中的应用和探讨

随着人类社会的进步和科技发展,环境污染等问题使得疾病也呈现出多样化、复杂化的特点,这对现代化医学人才提出了更高的要求,传统的医学教育模式已很难适应现今的医疗大环境,面对病例变化的复杂性和多样性,对临床教学的要求也越来越高,“病例讨论”教学法应运而生。“病例讨论”教学模式强调在临床医学教学中以“病例”为主体,更加注重发挥学生和医生的自主性和参与性进行病例的讨论和钻研,进而进行明确的鉴别诊断和有效诊断,最终提出针对临床疾病的最优治疗方案。文章主要通过病例讨论教学在心胸外科实习医生的应用实践中,介绍了其重要性,具体实践流程,应用前景及教学成效,探讨临床病例讨论在实际教学应用中的经验和体会。