基于案例教学的课程思政在药物化学实验教学中的探索与实践

目的 探索基于案例教学的课程思政在药物化学实验教学中的应用。方法 从实验安全观,科学奉献,绿色化学,民族自豪感等方面,探索基于案例教学的课程思政与药物化学实验教学的融合,以提高药物化学实践教学与课程思政协同育人的效果。结果 将案例教学融入课程思政与药物化学实验中,不仅有助于提高学生实验技能、强化人文素养,而且有助于引导学生树立正确世界观、人生观和价值观。结论 基于案例教学的课程思政是新时代实现课程思政与药物化学实验教学有机融合的有效途径。

左侧乳腺癌保乳术后各种放疗技术剂量学评价

目的比较左侧乳腺癌保乳术后常规放疗（CR）、三维适形放疗（3D—CRT）、四野及五野调强放疗（IMRT）靶区剂量分布差异。方法随机选择14例左侧乳腺癌保乳术后患者，为每例患者设计上述4种照射技术的治疗计划。处方剂量为50Gy／25次。所有计划都使90％-95％靶区体积达到处方剂量要求。分别比较靶区剂量适形性、均匀性以及心肺所受剂量。结果3D—CRT和IMRT靶区剂量均匀度和适形度明显优于CR；IM—RT技术在正常组织的保护方面优于3D—CRT，3D—CRT技术优于CR。IMRT技术使患侧肺、心脏高剂量区体积降低，低剂量区增加，使对侧肺平均受照剂量增加。与四野[MRT相比，五野IMRT虽然改善了靶区的均匀性及适形度，但增加了患侧肺V5、V10及右肺平均剂量，而心脏及患侧肺高剂量区却无明显改善。结论与CR相比，3D—CRT和IMRT能够明显改善靶区均匀性和适形度，降低了患侧肺、心脏高剂量受照体积；在降低心脏及患侧肺高剂量体积方面，IMRT明显优于3D—CRT；四野IMRT是取代CR的最佳选择。

一种新型长效血管紧张素转化酶抑制剂雷米普利

1概述雷米普利(Ramipril)是一新型高效、长效血管紧张素转化酶(ACE)抑制剂,可以治疗各种高血压病症,也是治疗充血性心衰病症的必备和首选的药物。雷米普利在治疗病症中的优点就是药效作用强而快,持续时间长,用量小,副作用小。通过一些临床证明,雷米普利可以有效地降低血糖指数和对肾脏的损害,改善代谢紊乱病症。有效降低了心肌梗塞的死亡率。1989年10月率先在法国上市,商品名Delix/Tritace,由赛诺菲-安万特公司开发生产上市。

3-苯胺基-2-(3,4,5-三甲氧基苄基)丙烯睛的合成研究

甲氧苄啶(TMP)是我国医药行业的支柱产品之一,但关键中间体3-苯胺基-2-(3,4,5-三甲基苄基)丙烯腈(苯胺基物)的制备是TMP发展的一个瓶颈。有文献报导以二甲胺基丙腈、三甲醛、苯胺为原料,DMSO为溶剂,产率较高,但DMSO易分解,不易回收,化工异味大。本研究以DMI溶剂,通过产物的分析检测和结构表征表明得到目标产物,反应过程DMI不易分解,化工异味明显改善;苯胺基物结晶颗粒较大,利于固液分离,易于干燥,收率高出两个百分点。因此,用DMI作为溶剂合成苯胺基物是一条更加清洁环保的工艺路线。

中药微球制剂的研究进展

通过查阅相关文献以及临床资料,综述中药微球制剂的研究现状,展望中药微球制剂的发展前景。主要包括微球制剂载体材料以及制备工艺,从中药单体化合物微球制剂、中药有效部位微球制剂、中药单味药微球制剂以及中药复方微球制剂等。

食管癌放疗引起放射性食管炎的临床护理

目的观察护理干预对放射性食管炎的影响。方法对30例食管癌患者实施系统的护理并针对放射性食管炎提出相应的护理措施。结果 30例食管癌患者,在放射治疗过程中出现轻度放射性食管炎20例,中度8例,重度2例,无1例中断治疗,全部完成放射治疗计划。结论护理干预可有效降低放射性食管炎反应,提高食管癌患者对治疗的耐受性,保证患者顺利完成放射治疗计划。

非布司他精制工艺研究

对非布司他粗品精制工艺进行优化以提高其质量;通过对精制溶剂及工艺参数进行优化,成功开发出了非布司他的精制优化工艺,即:选用7倍的甲醇和乙酸乙酯混合溶液,回流反应7 h,降温至8℃结晶可得到高纯度的非布司他产品。

如何在初中化学教学中培养学生的化学素养

素养教育，主要注重学生全面素养的发展，化学教育是学校教育的重要组成部分，是实施素养教育、培养合格人才不可缺少的一份子。为此，笔者就“如何在初中化学教学中全面提高学生素养”谈自己的几点看法。

浅谈深度学习视角下的高中数学教学

随着新课改的不断深入发展,深度学习受到了广大教师的重视,且不少教师在深度学习的指导下,转变传统教学,引导学生经历知识的形成过程,帮助学生加深对所学的理解,积累学习方法,提高思维能力等。文章讨论了深度学习视角下高中数学的教学策略。

现场使用中影响警犬身体安全的因素

警犬的使用变得越来越频繁和重要，我们在使用警犬打击犯罪、维护社会治安的同时，为了发挥警犬技术最佳的效果，维护警犬身体的安全显得非常重要。

潮湖村

长胜街道潮湖村位于石嘴山市大武口区南3公里,南依石嘴山开发区,东与隆湖开发区相望,西靠贺兰山,全村占地38平方公里(包括山地),总人口2676人,耕地面积4182亩,农民收入的主要来源依靠机械加工、运输、矿石开采等二、三产业为主。2007年底,全村农业总产值4600万元,村集体经济收入206万元,农民人均纯收入4568元。

临床选用中药浅谈

中药在临床的应用应以中医理论为指导,中医治病讲究理、法、方、药。这里临床中药是最后选项,只有对病人的病情了解清楚以后,才能根据中医的理论制定治疗的原则和方法,选用方剂、药物。临床医生在治疗疾病当中要严格按中医理论应用中药。

提高临床药学专业药物化学教学效果的若干思考与实践

本教研室通过分析临床药学专业《药物化学》成绩,同时结合授课实际,提出了一些提高临床药学专业《药物化学》教学效果的措施:一是实施PBL教学,加强过程考核,培养学生的自主学习能力和深度思考能力等;二是继续构建优质教学资源,比如视频、PPT、知识图谱或者思维导图等,帮助学生利用碎片化时间学习理解知识点;三是在教学过程中实施课程思政;四是把握期末考试难度系数,可以自己建立题库等。

奥贝胆酸及其有关物质的合成

3?-羟基-7-酮-5?-胆甾烷-24-酸经甲酯化,与乙醛缩合得到3?-羟基-6-亚乙基-7-酮-5?-胆甾烷-24-甲酯,再经氢化还原,水解,选择性还原反应制得奥贝胆酸,总收率为31.9%。并合成了工艺中可能存在的2个有关物质,6?-乙基熊去氧胆酸和6?-乙基鹅去氧胆酸。

合作语文教学法的应用浅析

随着素质教育的推进,合作教学法也逐步在小学语文教学中得以推广和实施,它能够促进师生之间、生生之间的互动交流,同时培养学生们的团结合作能力,提高自身综合素养,可见合作教学法于小学语文教学而言益处颇多。然而,在实际教学中,合作教学法的运用却并未取得期望中的教学效果,究其原因,主要体现在三方面：其一,合作教学法流于形式,与教学实际相距甚远,使得语文教学课堂气氛虽然得以活跃,

优化新课导入,提升小学语文教学效率

新课的导入顾名思义就是教师在进行新课教学前,教师通过新颖的导入方式来有效的吸引学生的注意力,让学生在课堂学习的开始阶段就能够有效的投入到课堂之中。新课的导入虽然没有多长的时间,但是却能够起到非常好的效果,就如古人所说的'转轴拨弦三两声,未成曲调先有情',因此,有效的设计一个精彩的课堂导入,是小学语文课堂教学的关键所在。而新课导入又是一个集有艺术性、文学性、趣味性于一身的讲课方式,并且新课导入能够做到使课文承上启下,为学生创造一个良好的学习氛围,进而激发学生学习的积极性,让学生快速愉快的进入到课文的学习当中,所以说课堂导入为课堂学习奠定一个良好的基础。课堂的导入方法有许多,一般有悬念导入法、直接导入法、复习导入法、情境导入法、猜谜导法、聊天导入法、图片导入法……等等。那么在小学语文的教学中,教师又应该怎样进行课堂的导入设计呢?以下就是对此进行的相关的论述。

大武口,一座城的重生记

在许多老大武口人的记忆中,30多年前的大武口树木稀少、风沙肆虐,空气中弥漫着煤渣味儿,早晨穿件白衬衣出门,晚上回来就成了黑衬衣。街道是典型的十字街,路两旁是高低起伏的沙坑和低矮的平房,三四层高的民族饭店、大武口饭店就算是最高的建筑了。而如今,漫步在大武口任何一个街区,都会被一处处山水秀丽的美景所吸引陶醉,这里已经变成"三季有花、四季常青、绿色环城、水系绕城"的现代生态城。