转变角色 挑战自我

新课改要求一线教师必须树立新理念，转换角色，以适应高考的要求，把更符合国家要求的人才输送给高校，输送给社会。目前，存在教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，学生课业负担过重等问题，这些在一定程度上与教师的教育理念落后不无关系。改变教师的教育理念，转变在课堂所扮演的角色已成为当务之急。

订单农业违约问题的解决路径

传统农业小农户在经营过程中往往都是先生产后找市场,这让本就处于弱势地位的农户在大市场的洪流中容易迷失,这种农产品产出与需求不确定性加剧了农业风险,严重损害了农民利益。订单农业是先找市场后生产,与前者相比具有避免盲目生产、规避市场风险等诸多优势,但与此同时出现的一系列违约问题困扰着农户与龙头企业。本文尝试将农户与龙头企业放入同一框架内,构建一个利益联结体来解决订单农业中的违约问题。

县级职业教育在现代农业人才培养中的策略与实践

培养一支高素质、高技术、喜爱农业、钻研农业的现代化新职业农业人才队伍,是目前县级职业教育最切实、最主要的工作.基于此,文章简要分析了县级职业教育在现代农业人才培养中存在的问题与不足,并从县级职业教育在现代农业人才培养中的实践思路出发,提出了县级职业教育在现代化农业人才培养中的实践策略,以期促进农村经济发展.