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课外探究活动在物理教学中的作用
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作者 曹恒强 《西藏教育》 2011年第3期31-32,共2页
在新课程改革日趋深入的今天,教学模式正逐步由知识传授型向互动探究型转变,引导学生亲历科学探究过程,体会科学探究的乐趣。在这种形式下,课外探究活动成为有效的途径。
关键词 课外探究活动 物理教学 新课程改革 知识传授 教学模式 探究过程 亲历科学 引导学生
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新课程下的理综教学
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作者 曹恒强 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第11期253-253,共1页
新课程改变了过去知识技能取向的课程目标,改变了繁、难、偏、旧且过于注重书本知识的课程内容,改变了强调接受学习、死记硬背、机械训练的课程实施及选拔取向的课程评价等等。新课程确立了以“知识与技能、过程与方法、以及情感、态度... 新课程改变了过去知识技能取向的课程目标,改变了繁、难、偏、旧且过于注重书本知识的课程内容,改变了强调接受学习、死记硬背、机械训练的课程实施及选拔取向的课程评价等等。新课程确立了以“知识与技能、过程与方法、以及情感、态度与价值观”三个方面的整合作为各学科课程目标的共同框架的价值取向,从而使学科教育的中心由学科转向教育,体现了以人为本的思想。那么作为理综教学的一线教师应该如何实施新课程下的教学呢? 展开更多
关键词 机械训练 一线教师 新课程 过程与方法 课程实施 理综 课程目标 知识与技能
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