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谈谈幼儿学具型教材
1
作者
曹惠凡
《中国科教创新导刊》
2010年第21期30-31,共2页
幼儿学具型教材是以学具为载体的幼儿用教材形式,它以幼儿为主体,通过操作学具来建构幼儿知识体系,培养幼儿综合素质。幼儿学具型教材基于蒙台梭利思想、认知心理学、行为主义、多元智能等多种理论,在幼儿教学实践中自然形成。它是能较...
幼儿学具型教材是以学具为载体的幼儿用教材形式,它以幼儿为主体,通过操作学具来建构幼儿知识体系,培养幼儿综合素质。幼儿学具型教材基于蒙台梭利思想、认知心理学、行为主义、多元智能等多种理论,在幼儿教学实践中自然形成。它是能较好吻合《幼儿园教育指导纲要》指导思想的幼儿教材形式。
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关键词
幼儿教育
学具
教材
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职称材料
题名
谈谈幼儿学具型教材
1
作者
曹惠凡
机构
广州市天河职业高级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第21期30-31,共2页
文摘
幼儿学具型教材是以学具为载体的幼儿用教材形式,它以幼儿为主体,通过操作学具来建构幼儿知识体系,培养幼儿综合素质。幼儿学具型教材基于蒙台梭利思想、认知心理学、行为主义、多元智能等多种理论,在幼儿教学实践中自然形成。它是能较好吻合《幼儿园教育指导纲要》指导思想的幼儿教材形式。
关键词
幼儿教育
学具
教材
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
谈谈幼儿学具型教材
曹惠凡
《中国科教创新导刊》
2010
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