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拟题训练创新一例
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作者 曹愿民 《语文教学之友》 2004年第6期32-33,共2页
俗话说:“佛靠金妆,人靠衣妆。”作文也要靠题妆。标题是文章的眼睛。好的标题生动形象、文情并茂,读后使人激动、振奋,甚至惊叹,令人过目不忘。话题作文是自拟题目,拟一个好标题显得更加重要。为了让学生拟出的题目能“亮眼”,... 俗话说:“佛靠金妆,人靠衣妆。”作文也要靠题妆。标题是文章的眼睛。好的标题生动形象、文情并茂,读后使人激动、振奋,甚至惊叹,令人过目不忘。话题作文是自拟题目,拟一个好标题显得更加重要。为了让学生拟出的题目能“亮眼”,于是就让他们在大语文的国度里,采撷靓丽的好标题, 展开更多
关键词 话题作文 拟题训练 高考 语文 作文指导
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授之以鱼 不如授之以渔——教会学生“问”的方法
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作者 曹愿民 《生活教育》 2015年第7期77-78,共2页
讲学稿中学生对“预习·自学”勤思考、善提问这个环节的做法,总不尽如人意。为解决这个问题,教学中进行了一些教学生如何“问”的方法:1.从文章的内容“问”;2.从文章的位置“问”;3.从不同的文体特点“问”;4.从不同的... 讲学稿中学生对“预习·自学”勤思考、善提问这个环节的做法,总不尽如人意。为解决这个问题,教学中进行了一些教学生如何“问”的方法:1.从文章的内容“问”;2.从文章的位置“问”;3.从不同的文体特点“问”;4.从不同的角度“问”;5.从不同的方式“问”。 展开更多
关键词 讲学稿 方法 教“问”
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授之以鱼,不如授之以渔——教会学生“问”的方法
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作者 高瑾 曹愿民 《新课程学习》 2015年第2期220-221,共2页
"导学案"中学生对"预习·自学"勤思考、善提问这个环节的做法总不尽如人意。为解决这个问题,教学中进行了一些教学生如何"问"的方法:从文章的内容"问",从文章的位置"问",从不同... "导学案"中学生对"预习·自学"勤思考、善提问这个环节的做法总不尽如人意。为解决这个问题,教学中进行了一些教学生如何"问"的方法:从文章的内容"问",从文章的位置"问",从不同的文体特点"问",从不同的角度"问",从不同的方式"问"。 展开更多
关键词 导学案 自主学习 文章内容
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