期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
指导与引领新教师——教师专业发展的重要手段
1
作者
许美琳
黄培
+1 位作者
曹慧弟
张朋艳
《幼儿100(教师版)》
2020年第1期36-51,共16页
本文将会围绕"成熟期教师如何指导和引领新手教师"进行学习和讨论,初步了解新手教师的优点和需求后,对新教师进行针对性指导。此外在工作中,成熟期教师还要注意为新教师树立行为榜样。我想知道在过渡环节培养幼儿的常规应该...
本文将会围绕"成熟期教师如何指导和引领新手教师"进行学习和讨论,初步了解新手教师的优点和需求后,对新教师进行针对性指导。此外在工作中,成熟期教师还要注意为新教师树立行为榜样。我想知道在过渡环节培养幼儿的常规应该注意什么。我想知道当进入某个活动区的人数超过了限定的人数时,怎么办。
展开更多
关键词
教师专业发展
针对性指导
过渡环节
新手教师
活动区
培养幼儿
成熟期
引领
原文传递
题名
指导与引领新教师——教师专业发展的重要手段
1
作者
许美琳
黄培
曹慧弟
张朋艳
机构
北京市朝阳区教育研究中心
北京市朝阳区福怡苑幼儿园
出处
《幼儿100(教师版)》
2020年第1期36-51,共16页
文摘
本文将会围绕"成熟期教师如何指导和引领新手教师"进行学习和讨论,初步了解新手教师的优点和需求后,对新教师进行针对性指导。此外在工作中,成熟期教师还要注意为新教师树立行为榜样。我想知道在过渡环节培养幼儿的常规应该注意什么。我想知道当进入某个活动区的人数超过了限定的人数时,怎么办。
关键词
教师专业发展
针对性指导
过渡环节
新手教师
活动区
培养幼儿
成熟期
引领
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指导与引领新教师——教师专业发展的重要手段
许美琳
黄培
曹慧弟
张朋艳
《幼儿100(教师版)》
2020
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部