数学游戏教学不能丢了“魂”——小学数学游戏教学中要体现“数学味”

数学味是数学课堂之魂。本文根据小学数学教学中，游戏的开展存在的形式主义以及低效行为，提出探讨小学数学教学中游戏的开展不能丢了数学味的观点，具体论述小学游戏教学应充满“数学味”的几点可行性的策略。

农村小学数学课堂游戏组织与设计

数学游戏是手、脑、口多种感官参与的活动。通过对扑克牌的卡片游戏、掷骰子的点数游戏以及引导学生自主设计游戏等三个方面,简单论述农村小学数学课堂游戏的组织与设计的几个可行性措施。

优化作业设计,提高学生数学学习能力

作业作为检验学生学习效果和巩固学生所学知识的一种良好手段，在小学数学的教学过程中也被充分运用到，并不是所有的作业都能达到较好的检验效果，因此优化作业设计，有助于提升学生学习数学的能力，促进高效数学课堂的形成。