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题名浅谈如何提高小学语文高段写作水平
被引量:7
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作者
曹招娣
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机构
福建省沙县金沙小学
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出处
《学周刊》
2019年第11期130-130,共1页
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文摘
作文写作是小学语文教学的重要的组成部分,是语文教学的难点,也是学生综合能力的体现。作文教学中,教师可从学生写作兴趣、写作素材积累、读写结合等方面采取措施,提高小学语文高段写作水平。
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关键词
小学语文
阅读
作文
高段写作平
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中读写结合的开展策略
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作者
曹招娣
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机构
福建省沙县金沙小学
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出处
《少年写作》
2021年第10期74-74,共1页
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文摘
在开展小学语文阅读教学的实际过程中,教师通常采用的模式是教师在讲台上带领学生阅读课文、教师带领学生进行文本解读、学生认真做阅读学习笔记这样的流程。这种固定化的教学流程难以提升学生的语文文本阅读质量,在这种情况下,读写结合教学方法成为提高小学语文阅读教学的重要途径。相比于传统教学手段,读写结合法更注重于学生对文本知识的理解和应用能力的培养,以加深学生对语文文本知识的理解,从而构建高效的小学语文阅读教学课堂。鉴于此,本文对小学语文教学中读写结合的开展策略进行了探索。
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分类号
I
[文学]
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