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题名成长无关年龄:一名村小教师的教学改进之路
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作者
曹敏琴
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机构
贵州省黄平县新州镇东坡小学
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出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第2期51-52,共2页
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文摘
我是贵州省黄平县新州镇东坡小学的一名普通教师,在学校任教科学和数学学科,2024年满54岁,再过一年就要退休了。自1991年参加工作以来,从泥巴寨小学到象山希望小学再到东坡小学,我一直扎根农村,把青春和热血都奉献给了乡村教育。遗憾的是,由于教学资源匮乏、观念更新不及时,教学方法也比较单一,多年来我的教学成绩始终平淡无奇。虽然在校内也获得不少认可,但是执教的前30年,我从没有走出校门上过公开课,更没有参加过县里的优质课比赛或教学技能竞赛。直到2021年“贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划”项目(以下简称“贵州民族教育质量项目”)启动实施,作为项目学校的成员,我有机会参与其中,我潜藏的职业理想才被唤醒,教育观念和教学行为渐渐有了变化。成长无关年龄,我再次出发,踏上教学改进的征程。
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关键词
教学成绩
乡村教育
教学行为
公开课
教学改进
希望小学
资源匮乏
黄平县
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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