中国传媒大学游泳课教学影响因素研究

本文以中国传媒大学参加游泳课的学生为研究对象,采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等方法,对影响中国传媒大学游泳课教学的因素进行分析。通过调查发现了其中存在的问题,并针对这些问题提出一些建议及解决办法,希望对中国传媒大学以及其他高校的游泳教学课能够起到借鉴作用,并对提高教学质量提供参考依据。

我国女子水球竞技现状研究

采用现场观察、数理统计、逻辑分析等方法,分析了2006年世界水球联赛预赛女子比赛参赛各队的技、战术应用效果。结果表明,我国女子水球运动员的体能状况有很大提高,但战术组织能力尤其是防守体系与世界强队之间还有很大差距,无谓的犯规和失误较多。下一阶段的训练应强化运动员的战术配合意识,重视技术细节、规范技术,提高技术应用的实效性。

我国水球运动后备人才现状研究

采用调查法、文献资料法、数量统计分析法等方法,对参加2009年青少年水球锦标赛的运动员身体形态条件、专项素质、比赛情况等进行调查分析,深入剖析我国青少年水球后备人才的特点及存在的问题,并进一步提出我国水球后备人才发展思路与对策,为我国培养水球后备人才提供参考依据。

伦敦奥运会女子水球资格(预选)赛小结

4月23日，2012年伦敦奥运会女子水球落选赛在意大利落幕，西班牙、意大利、俄罗斯、匈牙利获得前四名，拿到伦敦奥运会门票。他I＇／]~1,6-与之前获得参赛资格的中国、美国、澳大利亚和东道主英国队共同参与伦敦奥运会奖牌的角逐。上届奥运会冠军荷兰及世界强队希腊未获得进军伦敦的资格。

中国与日、澳男子水球战术应用效果比较

2005年10月国际水球技术委员会对水球规则进行了30年来变化最大的一次修改，男子水球规则变化主要体现在：（1）进攻时问从35秒缩短到30秒，每节比赛时间由7分钟增加到8分钟；（2）重新界定了对球门球和角球的归属问题，即进攻队员射门时，守门员触球出端线判罚角球，而防守队员封手触球，球出端线则是防守方的球门球；（3）将原场地的7米线和4米线合并为一条5米线，5米线外的一般犯规，进攻队员可以在动作不停顿的情况下直接射门，