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后进生的十种异常心理及其调控
被引量:
1
1
作者
曹敬芳
王维
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2002年第A12期41-43,共2页
要做好后进生工作,就必须把好后进生的心理“脉”,对后进生的异常心理了如指掌,把转差工作落到实处。笔者在实践中归纳出后进生的十种异常心理:
关键词
转差
惩罚手段
学生评价
自制能力
思想品德
自我评价能力
内驱力
再生力
人生定位
厌学心理
下载PDF
职称材料
中等生的心理教育不容忽视
被引量:
1
2
作者
曹敬芳
孙欣
《吉林教育科学(普教研究)》
2001年第6期22-22,共1页
关键词
思想教育
中学生
班主任工作
心理障碍
中等生
心理教育
下载PDF
职称材料
班级管理中的“三快”与“三慢”
3
作者
曹敬芳
《吉林教育科学(普教研究)》
2000年第3期28-28,共1页
关键词
班级管理
班主任工作
问题解决
情绪
工作艺术
下载PDF
职称材料
鲁迅作品字句是否可以改动?
4
作者
曹敬芳
《语文教学之友》
2000年第1期37-37,共1页
贵刊去年刊载的《鲁迅作品字句岂能轻易改动》一文(作者高风云、刘瑛莺)所持观点,本人不敢苟同。我认为将《鲁迅全集》中的“我在十八日早晨,我知道上午有群众向执政府请愿的事……”改为高语第一册《记念刘和珍君》中的“我在十八日...
贵刊去年刊载的《鲁迅作品字句岂能轻易改动》一文(作者高风云、刘瑛莺)所持观点,本人不敢苟同。我认为将《鲁迅全集》中的“我在十八日早晨,我知道上午有群众向执政府请愿的事……”改为高语第一册《记念刘和珍君》中的“我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列”妥当。着一个“才”字可谓锦上添花,妙笔传情。
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关键词
中学
语文教学
鲁迅
文学作品
字句改动
全文增补中
农村商业银行改革和发展的探索——合肥科技农村商业银行骆岗支行调查报告
5
作者
曹敬芳
《中外企业家》
2012年第08X期113-113,共1页
农村信用社改革组建成为农村商业银行之后,坚持"三服务"的市场定位,银行业务快速发展,经营指标完成良好,业务种类不断增加。但是面对经济环境的不断变化及市场竞争的影响,也存在许多急需解决的问题,本文对合肥科技农村商业银...
农村信用社改革组建成为农村商业银行之后,坚持"三服务"的市场定位,银行业务快速发展,经营指标完成良好,业务种类不断增加。但是面对经济环境的不断变化及市场竞争的影响,也存在许多急需解决的问题,本文对合肥科技农村商业银行骆岗支行进行调查,并提出了未来发展的思路。
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关键词
农村商业银行
调查报告
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职称材料
心灵有约
6
作者
曹敬芳
《教师博览(上旬刊)》
2001年第12期49-49,共1页
“老师,给您书!”一个高大魁梧的男青年双手捧着一套《红楼梦》,嘴角现出浓浓的笑意。我一边惊喜地说:“是你?”一边下意识地接过书,捂在胸口。双眼潮湿。这位男青年叫许辉,是五年前我带高二(四班)时的学生。在接管班级之前我已耳闻他...
“老师,给您书!”一个高大魁梧的男青年双手捧着一套《红楼梦》,嘴角现出浓浓的笑意。我一边惊喜地说:“是你?”一边下意识地接过书,捂在胸口。双眼潮湿。这位男青年叫许辉,是五年前我带高二(四班)时的学生。在接管班级之前我已耳闻他的“大名”,理科不好,文科不学,在他周围形成了一个非正式群体。班级消极因素扩大。我看在眼里,急在心头,所以不免格外“关照”他。
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关键词
非正式群体
红楼梦
消极因素
班级
青年
下意识
老师
学生
比赛
历史
原文传递
题名
后进生的十种异常心理及其调控
被引量:
1
1
作者
曹敬芳
王维
机构
吉林省蛟河市第二高中
出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2002年第A12期41-43,共2页
文摘
要做好后进生工作,就必须把好后进生的心理“脉”,对后进生的异常心理了如指掌,把转差工作落到实处。笔者在实践中归纳出后进生的十种异常心理:
关键词
转差
惩罚手段
学生评价
自制能力
思想品德
自我评价能力
内驱力
再生力
人生定位
厌学心理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中等生的心理教育不容忽视
被引量:
1
2
作者
曹敬芳
孙欣
机构
蛟河市二高中
出处
《吉林教育科学(普教研究)》
2001年第6期22-22,共1页
关键词
思想教育
中学生
班主任工作
心理障碍
中等生
心理教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班级管理中的“三快”与“三慢”
3
作者
曹敬芳
机构
蚊河市第二高中
出处
《吉林教育科学(普教研究)》
2000年第3期28-28,共1页
关键词
班级管理
班主任工作
问题解决
情绪
工作艺术
分类号
G635.16 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
鲁迅作品字句是否可以改动?
4
作者
曹敬芳
出处
《语文教学之友》
2000年第1期37-37,共1页
文摘
贵刊去年刊载的《鲁迅作品字句岂能轻易改动》一文(作者高风云、刘瑛莺)所持观点,本人不敢苟同。我认为将《鲁迅全集》中的“我在十八日早晨,我知道上午有群众向执政府请愿的事……”改为高语第一册《记念刘和珍君》中的“我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列”妥当。着一个“才”字可谓锦上添花,妙笔传情。
关键词
中学
语文教学
鲁迅
文学作品
字句改动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
农村商业银行改革和发展的探索——合肥科技农村商业银行骆岗支行调查报告
5
作者
曹敬芳
机构
合肥科技农村商业银行
安徽工商管理学院
出处
《中外企业家》
2012年第08X期113-113,共1页
文摘
农村信用社改革组建成为农村商业银行之后,坚持"三服务"的市场定位,银行业务快速发展,经营指标完成良好,业务种类不断增加。但是面对经济环境的不断变化及市场竞争的影响,也存在许多急需解决的问题,本文对合肥科技农村商业银行骆岗支行进行调查,并提出了未来发展的思路。
关键词
农村商业银行
调查报告
分类号
F832.35 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
心灵有约
6
作者
曹敬芳
机构
吉林蛟河二高中
出处
《教师博览(上旬刊)》
2001年第12期49-49,共1页
文摘
“老师,给您书!”一个高大魁梧的男青年双手捧着一套《红楼梦》,嘴角现出浓浓的笑意。我一边惊喜地说:“是你?”一边下意识地接过书,捂在胸口。双眼潮湿。这位男青年叫许辉,是五年前我带高二(四班)时的学生。在接管班级之前我已耳闻他的“大名”,理科不好,文科不学,在他周围形成了一个非正式群体。班级消极因素扩大。我看在眼里,急在心头,所以不免格外“关照”他。
关键词
非正式群体
红楼梦
消极因素
班级
青年
下意识
老师
学生
比赛
历史
分类号
I267 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
后进生的十种异常心理及其调控
曹敬芳
王维
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2002
1
下载PDF
职称材料
2
中等生的心理教育不容忽视
曹敬芳
孙欣
《吉林教育科学(普教研究)》
2001
1
下载PDF
职称材料
3
班级管理中的“三快”与“三慢”
曹敬芳
《吉林教育科学(普教研究)》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
鲁迅作品字句是否可以改动?
曹敬芳
《语文教学之友》
2000
0
全文增补中
5
农村商业银行改革和发展的探索——合肥科技农村商业银行骆岗支行调查报告
曹敬芳
《中外企业家》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
心灵有约
曹敬芳
《教师博览(上旬刊)》
2001
0
原文传递
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