基于人群特征的精神分裂症患者社会功能干预

目的:探讨社交技能训练对不同人群康复期精神分裂症患者社会功能的影响。方法:选取某医院门诊精神分裂症患者38例,进行为期12次的社交技能训练。对入组患者进行干预前以及干预后的社会适应功能评估量表(Social Adaptive Functioning Evaluation, SAFE)评分,并对入组患者的基本人口特征、社会经济地位、家庭关系等进行分组,统计分析其干预前后SAFE评分的减分值,对结果进行差异性分析。结果:不同性别组在社交技能训练前后SAFE总分差值无统计学差异,社交技能训练低年龄组(<40岁)SAFE减分值显著高于高年龄组(≥40岁),差异有统计学意义(U=248,P<0.05)。高经济收入组(≥5000元/月)在干预后SAFE减分值显著高于低经济收入组(<5000元/月),差异有统计学意义(U=100.5,P<0.05);不同职业组、不同学历组在干预前后SAFE总分差值无统计学差异。家庭关系的差异性分析中,结果提示家庭关系一般的患者经干预后SAFE分值显著降低(H=7.021,P<0.05),但其SAFE总分差值跟家庭关系和睦及家庭关系不和睦组无显著差异。结论:社交技能训练能改善康复期精神分裂症患者的社会功能,并对年龄较低、经济收入高的患者疗效更优,其短期社会功能改善更明显。

延续护理对宫颈癌根治术患者的临床应用效果

目的探讨宫颈癌根治术患者应用延续护理的临床效果。方法选取2019年1月至2019年12月间复旦大学附属妇产科医院收治的接受宫颈癌根治术治疗的109例患者。按照纳入时间单双号进行分组,其中,56例患者纳入对照组,采用常规出院指导,53例患者纳入观察组,采用延续护理。护理期间记录两组患者的临床效果,其中包括满意度调查、不良情绪评估,并对其生活质量改善情况加以分析,确认延续护理在临床中的应用价值。结果观察组患者的满意度为94.3%,高于对照组患者的71.4%,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组患者的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,两组患者的SAS和SDS评分均降低,且观察组更低,差异均有统计学意义(均P<0.05)。护理前,两组患者生活质量评分组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,两组患者生活质量评分均降低,且观察组更低,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论采用宫颈癌根治术治疗的宫颈癌患者,采取延续护理措施可以减少患者不良情绪的出现,促进患者生活质量提高。