医疗失效模式与效应分析管理在小儿外科住院患儿跌倒/坠床管理中的应用

目的:观察医疗失效模式与效应分析(HFMEA)管理在小儿外科住院患儿跌倒/坠床管理中的应用。方法:选取2016年1月—2017年12月医院收治的2200例患儿为对照组(实施HFMEA前),采用常规防跌倒/坠床护理管理,选取2018年1月—2019年12月医院收治的2400例患儿为观察组(实施HFMEA后),采用HFMEA管理模式,比较两组患儿跌倒/坠床发生率及风险优先数值(RPN)。结果:实施HFMEA管理后跌倒/坠床不良事件发生率由原来的0.59%降至0.08%,观察组明显低于对照组(P<0.05);观察组实施HFMEA后5个失效模式RPN值明显降低,均<125分,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:在小儿外科住院患儿跌倒/坠床管理中应用HFMEA能有效降低患儿跌倒/坠床不良事件发生率,确保患儿安全,提升护理管理质量,同时也提高了护士的安全风险防范意识及思维评判能力。

MDT在儿童食物急性中毒事件中的临床应用

目的探讨多学科协作诊疗模式(multidisciplinarydiagnosis and treatment,MDT)在儿童食物急性中毒事件中取得的救治效果。方法收集医院2015年1月~2016年12月收治的23例急性食物中毒患儿作为对照组,既往已采取传统的急救、护理模式救治;另选取2017年1月~2018年12月收治的30例急性食物中毒儿童作为MDT组,实施多学科协作救治诊疗。两组从抢救时间、抢救效率及家长满意度进行评估分析。结果 MDT组通过多学科救治诊疗在抢救时间、抢救成功率及家长满意度方面得了明显的提升,未出现死亡病例;医护人员在急救能力、工作协调能力及救治时效性方面得到了大大的提升。结论在应对儿童食物急性中毒事件时,采用多学科协助救治模式更具有优越性,可以最大限度的帮助患儿赢得救治时间,提高救治成功率,家长满意度高。

巧用废弃输液瓶

根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》,特制定《国家危险废物名录》,废弃输液瓶一直都是医疗废物属于危险废物。如何利用废弃输液瓶一直都是医院的改善问题,为了进一步降低医院成本,减轻患者经济负担,并提高记录量的准确性和方便操作。本文将合理的利用废弃输液瓶巧妙制作一次性尿壶,解决了近年来医疗废物问题。利用废弃输液瓶制作成尿壶后,不仅解决了患儿的尿急问题,更解决了医疗废弃物的再生利用。使用范围广,这种方法值得临床推广。

基于临床思维能力、出科考试成绩、教学满意度评价预习-主题-案例教学法在儿外科规培护士中的应用效果

目的探讨基于临床思维能力、出科考试成绩、教学满意度评价实施预习-主题-案例教学法在儿外科规培护士中的应用效果。方法选取2019年1月-2022年12月于电子科技大学医学院附属绵阳医院儿外科进行规培的护士56名作为研究对象,随机分为常规组与研究组,每组各28名。常规组给予传统教学模式进行教学,研究组在常规组基础上给予预习-主题-案例教学法进行教学,比较干预后两组规培护士临床思维能力、出科考试成绩及教学满意度。结果干预后,两组临床思维能力均高于干预前,且与常规组临床思维能力总分比较,研究组总分更高(P<0.05);干预后,比较两组规培护士出科理论考试成绩、实践考试成绩,研究组均高于常规组(P<0.05);干预后,与常规组教学满意度(67.86%)比较,研究组出科时教学满意度(92.86%)更高(P<0.05)。结论在儿外科规培护士中采用预习-主题-案例教学模式,可明显提高其临床思维能力及出科考试成绩,同时提高规培护士的教学满意度,该教学模式值得借鉴。