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打造校企合作新模式,布局建设72个“智能基座”产教融合基地
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作者 曹新方 戴海城 杨秀湖 《实验室科学》 2024年第3期10-11,共2页
面对世界百年未有之大变局,云计算、人工智能、量子信息科学等以数字信息技术为主导的新兴产业日新月异,对工科人才,尤其是信息技术领域人才的需求日益强劲,中国高等教育站在崭新的历史舞台,改革求新的时代命题显得尤为迫切。在教育部... 面对世界百年未有之大变局,云计算、人工智能、量子信息科学等以数字信息技术为主导的新兴产业日新月异,对工科人才,尤其是信息技术领域人才的需求日益强劲,中国高等教育站在崭新的历史舞台,改革求新的时代命题显得尤为迫切。在教育部的指导下,华为联合72所高校开展教育部-华为“智能基座”产教融合协同育人基地项目的试点建设工作。该项目旨在夯实中国数字经济底座,支持高校信息技术领域的基础研究、关键技术创新及其对应的人才培养工作,建立以国产关键核心技术为基础的产业与人才生态。 展开更多
关键词 智能基座 产教融合 虚拟教研室 课程建设 学生实践
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电子信息类专业产教融合路径的探索与实践——以西安交通大学-华为“智能基座”为例 被引量:9
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作者 陈立斌 胡琳 +1 位作者 曹新方 王小华 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第5期30-34,53,共6页
近年来,新产业、新技术、新业态层出不穷,国家和企业对高素质应用型、复合型、创新型人才的需求日益旺盛。在政策引导和现实需要双重背景之下,深化产教融合、建设协同育人基地是开展创新创业教育工作的重要实践,也是提高各创新主体以及... 近年来,新产业、新技术、新业态层出不穷,国家和企业对高素质应用型、复合型、创新型人才的需求日益旺盛。在政策引导和现实需要双重背景之下,深化产教融合、建设协同育人基地是开展创新创业教育工作的重要实践,也是提高各创新主体以及国家竞争力的关键所在。以西安交通大学为例,基于华为“智能基座”,探索研究型大学校企深度协同、产教高度融合的人才培养模式,聚焦课程、师资及实践创新平台建设,以产业集聚人才,以人才引领产业,以期构建以信息技术领域关键核心技术为基础的产业与人才生态,建立可参考、可复制、易推广的研究型大学产教融合人才培养新范式。 展开更多
关键词 研究型大学 新工科 产教融合 智能基座
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