如何使“女排精神”和“工匠精神”在职业院校体育教学中落地生根

体育教学是职业院校教育的重要内容,和其他学科一样,体育教学也能够对学生的职业发展起到积极促进作用。职业院校学生要通过学习“女排精神”和“工匠精神”,学好知识,练好技能,为中华民族伟大复兴贡献力量。

新形势下技工院校体育教学存在的问题及对策措施

体育与健康教学是技工院校教育教学的重要组成部分。体育课堂教学需要教师和学生共同参与完成,其任务是向学生传授体育基本保健知识、技术与技能,锻炼学生的意志力。技工院校开展实效性的体育教学,对于学生整体素质的提升和学生能力的锻炼可起到重要作用。但是当下技工院校体育课存在着学生积极性不够、训练针对性不足、课程设置和趣味性有待提高等问题,本文提出应进一步强化体育课的实际作用、优化体育课的教学路径,从而起到强化学生身体素质、培养学生综合能力的作用。

基于企业新型学徒制的模具高技能人才培养模式探究——以涿州市技师学院“鸿准模具班”为例

本文以涿州市技师学院“鸿准模具班”为例,通过校企合作、产教融合积极探索企业新型学徒制下的模具高技能人才培养模式,总结了从2012年至2019年企业新型学徒制实施中的部分典型经验,以求探寻出促进学生精准就业的可行之路。

技工院校班级管理实践与探索

技工院校学生75%来自县级市的农村,年龄在14-16岁,55%的学生对学习不感兴趣,自信心不足,组织纪律性不强。如何正确引导技工院校学生养成良好的学习习惯和掌握技能,需要探索新思路和育人技巧。