中小学教师继续教育的三种模式

传统中小学教师继续教育存在着授课地点集中、上百人上大课、培训形式呆板等问题。运用卫星电视、互联网和计算机网络等技术对中小学教师开展继续教育 ,具有费用低、形式灵活和教师能够获得更新更多的知识等优点 ,在实践中还应注意和解决教师角色转换、课程建设等问题。

RSS技术在学科教学网站中的应用与实现

RSS技术是互联网上最新技术的杰出代表，在学科教学网站中添加RSS功能可以帮助用户实时获得更新的信息，提高教学信息的时效性和价值。

生涯规划教育在信息技术课堂中的渗透研究——以“综合活动:设计一个旅行计划”为例

本文从信息技术学科的特点出发,结合一个实践活动案例,阐述了信息技术课堂教学中渗透生涯规划教育的可行性及实施策略。

Authorware中的菜单技术及其实现

菜单技术在计算机软件设计中是一项非常重要的技术,它给软件使用者带来了极大的方便,在CAI课件中具有重要的应用价值;本文介绍了在Authorware 6.0中设计、制作下拉菜单和多级子菜单的方法.

课程整合下教学合作的意义及其重构策略

课程整合是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，谍程整合就是将两种（或两种以上）学科融合在一堂课中进行教学。课程整合对教师、学生、教学本身都提出了更高的综合性要求，这种要求并非面向知识，而是强调把知识作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中，培养师生的学习观念和综合实践能力。