湖北省科技咨询司法技术鉴定工作简析

一、司法技术鉴定工作综合情况 湖北省科技咨询服务中心主要负责全省科协系统科技咨询和“金桥工程”工作的组织指导、行业管理、协调服务。从事科学技术及工程技术领域的决策论证、开发转让、设计监测、造价评估、认证培训等项的咨询服务；信息网络建设服务；司法技术鉴定服务和对外交流服务等。

浅谈科学技术与司法鉴定的重要关系

随着人类认识能力和科学技术的进步，人类社会的文明处处闪耀着科技之光。人们已经清楚地认识到，对科学技术的重视程度标志着一个社会的文明进步程度如何。因此，随着我国的诉讼制度改革和证据制度改革，以科学技术证据举法具有非常重要的意义。

试论标准化在社会效益与企业效益之间的纽带及桥梁作用

从调查石油液化气残液过多等问题入手,指出企业效益与社会效益并非是对立的、矛盾的、无法统一的。建立并严格执行行业标准体系,能充分发挥标准化在协调企业效益与社会效益之间的桥梁与纽带作用。

关于朝鲜语教育领域相互作用分析的研究动向考察

外国语学习者学习外国语,其最终目标在于与他人进行沟通,这个目标可以通过相互作用加以实现。所谓相互作用包括教学现场为解决特定任务而进行的沟通;学习者的发言与教师的提醒;教师与学生之间为增进感情而进行的对话;无关教学任务的对话等等。为探索提高沟通能力的更有效的教学方法与教育方案,有必要考察在现有朝鲜语教育领域中,对相互作用分析的研究是如何形成的,达到了什么程度。为此,本研究首先要说明相互作用分析方法及其理论背景,之后进一步考察相互作用分析的研究动向。

朝鲜语文教学中专家合作教学法的应用研究——以高中必修1“传统文化教室”为例

本论文主要研究专家合作学习法在朝鲜语文教学中的应用。专家合作学习法是指同事学习者以特定的学习内容分成几个专家小组,经过小组合作学习后,再进行相互教学,通过合作来解决学习问题的方法。本论文通过适用专家合作学习方法总共进行了由四个部分构成的"传统文化教室"教学设计。"传统文化教室"是指2017年编写的《朝鲜族高级中学朝鲜语文教科书》中追加的新部分,学生通过学习这部分的内容,能够达到2017年《普通高中语文课程标准》中的"文化的传承和理解"这一语文核心素养目标。本论文运用专家合作教学法制作一个完整的教学设计,这在迄今为止朝鲜语文教学现场还没有进行专家合作学习法的情况下,希望作为教学设计典范,能够为朝鲜语文教师的教学提供参考。

浅谈朝鲜族初中生阅读教学策略研究

教育界近年来比较重视核心素养,将其当作培养学生的重要目标.该培养目标为大多数教师指明了方向,可同时也增添了压力.如何在核心素养的背景下,为学生提供良好的发展环境,成为值得教师深思的问题.下文将以高中语文教材为例,具体探讨基于核心素养的高中语文阅读教学策略.