陕西柞水县特色产业融合发展实践

产业融合是实现中国城乡一体化发展进程的农村产业发展方向,该文介绍了柞水县特色产业三产融合发展现状,明确了产业融合发展方向,提出典型带动、构建“集群创新、一镇一业、一村一品”产业布局、培育新产业新业态等发展建议,给其他山区特色产业融合发展提供借鉴。

合作互学 自主探究——小学语文写作小组合作学习教学心得

写作是小学语文教学的重要组成部分,同样,也是教师最为头疼的教学内容。随着新一轮课程改革的不断发展,小组合作学习在教育教学活动开展中所发挥的作用越来越重要。将小组合作学习引入到写作教学之中,可以为学生提供一个自由想象、自由发展的舞台。如何将小组合作学习法引入到写作教学之中,结合教学经验,我谈谈自己的看法。

柞水县马铃薯病虫害防控存在问题及对策建议

马铃薯病虫害严重威胁着柞水县马铃薯的生产安全,该文针对当地马铃薯病虫害发生实际现状,综合分析了病虫害日趋严重发生的主要原因,提出了切实可行的防控对策和建议。

白菜白斑病与霜霉病发病规律及防治技术

1白菜白斑病 白菜白斑病可以危害白菜类蔬菜、萝t-、芥菜、芜菁等，发病率为20％～40％，重病地块或重病年份病株率可以达到80％～100％，对生产影响较大。

浅谈小学语文计算机辅助教学与实践

本文对小学语文计算机辅助教学进行了研究分析，多媒体技术在小学语文教学中的作用，计算机网上教学的优势，培养学生使用网络资源的能力，了解计算机的基础知识，学会计算机的基本操作和应用软件的使用，以利于培养学生自主学习的习惯、意识和创新能力；小学计算机网络教学的两种方式，结合起来使用效果更好。

白菜霜霉病不同处理防治效果试验

白菜霜霉病是白菜三大病害之一,主要危害叶片,其次是茎、花梗和种荚,危害较严重。试验结果表明,不同处理防治均取得了较好的防治效果。

创新教育 开源本味

语文课,要有浓浓的语文味,即要讲"字、词、句、篇",也要训"听、说、读、写"的能力。怎样以生为本开源语文味呢?语文课要有"读味";语文课要有"写味";语文课要保持儿童味;语文课要演绎个人味;语文课要流溢"生本"味。

柞水县大豆生产中存在的几个问题及对策

本文就柞水大豆生产存在的几个问题做了认真的研究分析,提出了相应的解决对策,旨在促使柞水大豆生产向规范化、规模化、产业化方向发展,进一步为群众增收,提升柞水大豆产业发展水平提供借鉴。

柞水黑木耳袋料栽培关键技术

为提高柞水木耳标准化生产水平,加快标准化生产步伐,本文从品种选择、生产配方、栽培管理以及病虫害防治等方面对柞水黑木耳袋料栽培技术进行了探讨,筛选出了4个适合柞水栽培的黑木耳品种,总结出了一套科学精准的栽培管理措施和病虫害防治技术。

丹参根腐病防治效果试验

丹参根腐病是丹参的主要病害,主要危害根部,试验结果表明,采用不同处理均取得较好的防治效果。

不同化学药剂处理对甜玉米种子萌发及幼苗生长的影响研究

本文研究了不同化学处理对甜玉米种子萌发和幼苗生长的影响。采用10%NaCl,双氧水和清水三种不同溶液,对“玉甜I号”和“玉甜II号”种子分别进行浸种、回干处理,测定不同温度下种子的发芽率,发芽势,发芽指数,苗高。试验结果表明:低温和10%NaCl都会抑制甜玉米种子萌发及幼苗的生长,但双氧水对甜玉米种子发芽率的增长和幼苗生长具有促进作用。玉甜II号种子的综合发芽性能强于玉甜I号,在各种化学试剂处理下玉甜II号种子受各试剂的影响较大。在25℃条件下,玉甜I号在10%NaCl,双氧水和清水处理下,发芽率分别为:54.17%,79.17%,70.83%;室温条件,15d之后的平均苗高分别为2.6cm,3.29cm,2.64cm。玉甜II号在10%NaCl,双氧水和清水处理下,发芽率分别为:50.00%,100.00%,75.00%;室温条件,15d之后的平均苗高分别为3.05cm,5.09cm,4.82cm。

高中生语文审美能力培养的实践研究

学生审美能力是审美素养的核心内容,《普通高中语文课程标准(2017年版)》分析学科核心素养与课程目标问题时,提及要注重培养学生审美鉴赏和创造能力,要求语文课程教学让学生"通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣和鉴赏品位"。现代中学生审美能力也是中学美育教育的重要内容,从审美能力本身而言就具有形式、理解和创新的特征,正确的引导有利于让学生逐步掌握表现美和创造美的方法.