期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
新视阈下学校教学有效教学管理探析
1
作者 曹晓杨 《成才之路》 2009年第29期31-31,共1页
教师教学行为的有效,依赖于教学管理的有效。在实践中,我深深体会到:要推进有效教学,重要的前提就是切实优化教学管理,要适应本校的校情,适应本校教师和学生的实际。一、先进的教学理念作为管理者,必须以先进的教学理念为引导,... 教师教学行为的有效,依赖于教学管理的有效。在实践中,我深深体会到:要推进有效教学,重要的前提就是切实优化教学管理,要适应本校的校情,适应本校教师和学生的实际。一、先进的教学理念作为管理者,必须以先进的教学理念为引导,能够站在一定的高度俯瞰教育。要经常根据教学的实际,研究提高教学效率的措施,对教学的实际问题躬身探索。要养成思考的习惯,善于发现现象。善于根据现象和教育规律去思考,不断研究如何用更有效的教学管理举措去提高一个班级、 展开更多
关键词 教学管理 学校教学 教师教学行为 视阈 教学理念 教育规律 有效教学 教学效率
下载PDF
小学数学课堂教学中师生有效互动探析
2
作者 曹晓杨 《数学学习与研究》 2009年第1期37-37,共1页
积极有效的互动是课堂教学成功的关键.师生间真正有效的互动应该建立在学生产生互动需求的基础上,是思维的碰撞,情感的沟通和经验的提升.学生在互动中不但获得了知识与技能,而且在互动中不断生成智慧和人格.那么,怎样才能提高课堂互动... 积极有效的互动是课堂教学成功的关键.师生间真正有效的互动应该建立在学生产生互动需求的基础上,是思维的碰撞,情感的沟通和经验的提升.学生在互动中不但获得了知识与技能,而且在互动中不断生成智慧和人格.那么,怎样才能提高课堂互动的有效性呢? 展开更多
关键词 数学课堂教学 中师生 小学 课堂互动 有效性 学生
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部