议题式教学模式与高中政治大单元教学的融合策略探究

随着我国教育改革的稳定开展,教育界鼓励教师创新教学模式,重点培养学生的核心素养与学习能力。因此,高中政治教师可以将议题式教学模式与大单元教学有机融合,推动高中政治课程向系统化、科学化的方向发展,以提升学生的学科素养和思辨能力,塑造政治人格。基于此,本文首先论述了议题式教学模式和大单元教学的概念,然后分析了议题式教学模式与高中政治大单元教学的融合原则,最后提出了几点融合策略,以供参考。

高中政治教学中学生问题意识的培养

在高中政治新课改的背景下,政治教学越来越强调学生问题意识的培养,但是受传统教育方式的影响,学生习惯于被动地接受知识,自主探究的意识薄弱。针对这一问题,首先分析了政治教学中学生问题意识缺失的原因,然后提出培养学生问题意识的具体策略。

法治教育融入高中政治教学的探索

我国是拥有漫长的历史沉淀的国家,在发展的历程中,不断有引领人们前进的意识形态。其中包含很多的法治思想,当代高中生需要接受政治教育,培养其的道德品质与核心素养。在政治教学的课堂融入法治教育是再合适不过的,本文将围绕法治教育与高中政治课堂的融合做出探究。