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创设学习情境 激发思维活力
1
作者
曹晨双
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
1998年第11期37-37,共1页
关键词
创设学习情境
激发思维
基本性质
小学数学
积极思维
数学教学
有意义学习
创设问题情境
教学大纲
新知识
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题名
创设学习情境 激发思维活力
1
作者
曹晨双
机构
铁力市新华小学
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
1998年第11期37-37,共1页
关键词
创设学习情境
激发思维
基本性质
小学数学
积极思维
数学教学
有意义学习
创设问题情境
教学大纲
新知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
创设学习情境 激发思维活力
曹晨双
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
1998
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