农村小学群文阅读教学存在的问题及优化策略

群文阅读,不是单纯地在课堂上进行文本的综合,是一种课内外互动的阅读方式,以一篇带动多篇的主题式阅读,让学生在课堂内外进行有效的沟通,从而提高语文阅读的教学效率与质量。群文阅读有助于培养学生的阅读思维,拓宽学生的阅读视野,因此,教师应主动地对群文阅读的教学模式进行研究与分析,并持续地将其与文本的内容相融合,开展课堂内外的拓展练习,提高群文阅读的教学效率。

探究新形势下小学英语教育模式的转变

随着教育改革工作的不断深入,教育模式发生了很大的改变,在传统教育方式的基础上作出了新的要求,不断提高学生的学科素质,让学生深刻体会到新式教育理念的特点,让学生主动去学习,并热爱学习。另外,教师还要重视小学教育改革,并注意转变小学英语教育模式。新形势下的教育要求不能仅以教学成绩为主,更重要的是对学生核心素养的培养,文章从四个方面分别叙述小学英语教学模式转变应注意的地方。

关于创建小学英语高效课堂的阐述

小学阶段的教师对学生的影响是非常大的,因为小学生由于年龄较小而且是第一次进行系统的学习,所以在一些认知上是不够完善的,需要通过教师对其进行相对应的引导,帮助小学生培养良好的学习习惯以及健全的人生观。随着全球一体化进程的不断加快,学好英语对小学生未来的成长发展具有十分重要的意义。