幼小衔接视域下幼儿数感培养策略

“数感”是一种后天形成的素养,它不但是幼儿今后学习数学知识的基础,也是个体必备的重要素质之一。在数感的形成与发展过程中,幼小衔接阶段无疑是一个关键时期。基于此,通过教学实践与文献分析相结合的方式,分析了数感培养中存在的问题,思考了幼小衔接视域下数感培养的特征以及培养数感的基本策略。

利用绘本开展幼儿生命教育的实践研究

当前随着经济社会的高速发展,人们的物质生活水平不断地提升,人们的思想理念也相比以前发生了巨大的变化。在教育教学领域,人们对生命教育的作用更加高度重视。生命健康作为一个人在社会上生存和发展的基础性条件,将直接关乎着每个人的发展方向。幼儿时期是作为一个人最为重要的阶段,在这一时期利用绘本来开展生命教育,对提升幼儿生命教育的质量将发挥着十分重要的作用。