浅谈教师课堂教学的语言艺术

良好的教师语言有＂听君一席话,胜读十年书＂的功效。教师的声音既有感染力,能点燃学生的热情,牵动学生的情绪,从而引发学生的兴趣。一个教师讲课若能声情并茂,那么,她的声音便会像＂润物细无声＂的春雨潜入学生的心田,把学生带入艺术的境界,

当前语文课堂教学中的几种片面做法

随着新课程标准的颁布和语文课堂教学改革的不断深入，语文教师在课堂教学研究上花费了很多的精力，语文课堂的面貌缤纷多彩．各种新的教学模式不断涌现。笔者近些年在参加市、县及学校的各种教研活动和课堂教学评比活动中．既听到了许多精彩的语文课．也发现了语文课堂中存在的一些问题，主要有以下几种片面，甚至是错误的做法。

激发学习兴趣 激活语文课堂

职业教育教学担负着文化基础和专业技能的双重教学任务，探讨学生的语文学习兴趣，有着较为特殊的现实意义，不但关系到语文教学质量的提高，而且涉及到专业知识能否更全面的掌握，因此，对职业学校学生的语文兴趣进行探讨、研究是十分必要的。