塑型 研训 实践 提升——抓好教师“塑型”环节 提升新型教学形态

随着教师队伍新生力量的不断补充,教学水平的良莠不齐现象也不断显现。课程改革要求教师由传统型的教书匠转变成新型的具有研究、创新意识的教育工作者,对他们进行＂塑型＂也迫在眉睫。＂塑型＂培训,使新教师更新教育理念,树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观,掌握教学新方式、新技能、新手段,创新教育教学能力,达到缩短新教师的角色转换的目的。

“转腕内扣”对跳短绳的影响及解决方法

跳短绳在低年级的体育课教学中是一个非常重要的教学内容，它对培养学生的弹跳力、人体协调性等具有明显的作用。但对初学跳短绳的低年级学生来说，由于协调能力不强，致使上肢的摇和下肢的跳配合不当，对摇绳的动作往往不容易掌握，甚至出现“转腕内扣”的现象。

猴王授艺保家园教案设计(水平二)

一、指导思想 为落实课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，结合中年级学生心理、生理和认知规律等特点，本课采用多层次、多目标进行教学，培养学生的求知欲望，充分发挥学生的想象力，运用小组合作、探究学习等多种教学方法，培养学生自主选择、自主学习、

“小灶”幸碰“双飞”运

“老师，老师，我会了，你看看。”又是“吃小灶”的大个子，看他那高兴劲，他终于学会了高难动作跳绳的“双飞”跳法。 第一节课时，我见“小姚明”的他，总认为也是个跳绳“困难专业户”，没想到绳摇得飞快，特别是手腕的力度很足，试着让他更上一层楼学“双飞”跳，给他讲了简单的动作要领后（其实我也不会，只是徒手传授些方法），让他自个练，没想到“惹祸上身”了。

预动“一二一”

“原地踏步——走!”、“一二一”、“一二一”、“齐步——走!”随着一声声响亮的口令，一队队同学迈着整齐的步伐走进赛场，我校一年一的度春季小学生广播操比赛又开始了。看着同学们精神焕发、步调一致的场面，哪曾想到十天前的那种懒散、嘈杂的队伍。

一堂舒心的体操课

“老师，真好玩!学做操也和玩游戏一样。”“老师，我们再来一次。”……一声声稚嫩的童音不时传进我耳际，使我倍加坚信这种教学方法了。

运动 普及 发展 提高——闽北山区校园足球推进体系的探索与实践

足球的发展,根基在校园。将足球引进中小学课程,大力发展中小学生足球运动,既可以为我国的足球运动选拔和输送人才,又可以增强学生的体质,促进全面发展。本文主要从山区学校校园足球的发展现状、推进模式,以及如何构建足球文化,促进学生综合素养的提升等方面进行探索与实践。