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根据高考命题发展 改进三大能力训练——关于2001年高考语文复习教学的思考
被引量:
1
1
作者
曹樟玉
《中学语文教学参考(教师版)》
2001年第5期43-46,共4页
关键词
高考语文
考试内容
复习教学
素质教育
高考命题
高考制度改革
能力训练
思想精神
发展走向
核心
下载PDF
职称材料
教研组工作量化评价初探
2
作者
杨友淳
曹樟玉
《上海教育科研》
1988年第1期64-66,61,共4页
教研组是学校管理系统中属于执行层的一个子系统。学校教学指导思想能否在学科教学中得到贯彻和体现,学校教学管理目标能否得以落实和实现,学科教学质量能否提高和稳定,教师的教学实践能力能否逐步提高,莫不与教研组工作效能的高低紧密...
教研组是学校管理系统中属于执行层的一个子系统。学校教学指导思想能否在学科教学中得到贯彻和体现,学校教学管理目标能否得以落实和实现,学科教学质量能否提高和稳定,教师的教学实践能力能否逐步提高,莫不与教研组工作效能的高低紧密相关。因此,对教研组工作实施科学评价,追求对教研组管理的高效率。
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关键词
工作量化
学校管理系统
教学实践能力
学校教学管理
教学质量
目标因素
教学指导
教学研究活动
执行层
达成度
原文传递
题名
根据高考命题发展 改进三大能力训练——关于2001年高考语文复习教学的思考
被引量:
1
1
作者
曹樟玉
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
2001年第5期43-46,共4页
关键词
高考语文
考试内容
复习教学
素质教育
高考命题
高考制度改革
能力训练
思想精神
发展走向
核心
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教研组工作量化评价初探
2
作者
杨友淳
曹樟玉
机构
杭州市和睦中学
杭州市拱宸中学
出处
《上海教育科研》
1988年第1期64-66,61,共4页
文摘
教研组是学校管理系统中属于执行层的一个子系统。学校教学指导思想能否在学科教学中得到贯彻和体现,学校教学管理目标能否得以落实和实现,学科教学质量能否提高和稳定,教师的教学实践能力能否逐步提高,莫不与教研组工作效能的高低紧密相关。因此,对教研组工作实施科学评价,追求对教研组管理的高效率。
关键词
工作量化
学校管理系统
教学实践能力
学校教学管理
教学质量
目标因素
教学指导
教学研究活动
执行层
达成度
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
根据高考命题发展 改进三大能力训练——关于2001年高考语文复习教学的思考
曹樟玉
《中学语文教学参考(教师版)》
2001
1
下载PDF
职称材料
2
教研组工作量化评价初探
杨友淳
曹樟玉
《上海教育科研》
1988
0
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
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