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刍议小学数学课堂教学中学生逻辑思维培养
被引量:
1
1
作者
曹正灏
《知识窗(教师版)》
2019年第2期6-6,共1页
小学生正处于逻辑思维养成的初级阶段,若教师采用有效的方式培养小学生的逻辑思维,有利于培养小学生独立思考的能力,从而更好地提升他们的综合素养。笔者以小学数学教学为切入点,对如何培养小学生的逻辑思维进行了分析。一、在小学数学...
小学生正处于逻辑思维养成的初级阶段,若教师采用有效的方式培养小学生的逻辑思维,有利于培养小学生独立思考的能力,从而更好地提升他们的综合素养。笔者以小学数学教学为切入点,对如何培养小学生的逻辑思维进行了分析。一、在小学数学教学中培养学生逻辑思维的重要性小学生正处于逻辑思维的形成时期,若在这一阶段学生的逻辑思维得不到良好培养,他们到初中或高中阶段再进行逻辑思维的培养就会存在较大的难度。
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关键词
小学
学生
教学
课堂教学
教师
数学
原文传递
题名
刍议小学数学课堂教学中学生逻辑思维培养
被引量:
1
1
作者
曹正灏
机构
江西省九江市都昌县周溪中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第2期6-6,共1页
文摘
小学生正处于逻辑思维养成的初级阶段,若教师采用有效的方式培养小学生的逻辑思维,有利于培养小学生独立思考的能力,从而更好地提升他们的综合素养。笔者以小学数学教学为切入点,对如何培养小学生的逻辑思维进行了分析。一、在小学数学教学中培养学生逻辑思维的重要性小学生正处于逻辑思维的形成时期,若在这一阶段学生的逻辑思维得不到良好培养,他们到初中或高中阶段再进行逻辑思维的培养就会存在较大的难度。
关键词
小学
学生
教学
课堂教学
教师
数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刍议小学数学课堂教学中学生逻辑思维培养
曹正灏
《知识窗(教师版)》
2019
1
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