基于单片机的机器人设计与制作

以机器人技术为依托,通过创新性实验,可以丰富学生的想象力、有效地提高综合运用能力、创新能力和工程实践能力。将机器人技术与学生实验结合起来,形成创新型实验体系。机器人设计与制作创新实验包含三个层次,分别是基础型、提高型和创新型实验。文章分别从上述三个层次阐述了基于单片机的机器人设计与制作创新实验的重要意义、硬件组成、实验设计以及开展模式。

MPS个性化实验在创新人才培养中的应用

在当前教育、教学模式中，依托个性化实验提高学生工程实践与创新能力，已经成为培养创新人才的有效途径之一。该文阐述了MPS（modularize process system）个性化实验的作用、具体实施过程和方法，以及个性化培养的一些具体措施。实践表明，通过MPS个性化实验，可以提高学生的自动化系统的设计能力和创新能力。

基于ASP.NET技术的实验中心信息化管理平台的设计

信息化平台建设是实验教学中心提高管理水平、实现优质教学资源共享、更好地发挥示范辐射作用、确保开放运行质量的必要保证,在实验中心的建设过程中具有重要作用。为进一步提高信息化管理水平,西南交通大学国家级机械基础实验中心在原有网络化管理系统的基础上,采用ASP.NET 3.5与SQL SERVER 2008相结合,重新开发建设了信息化管理平台。系统架构由客户端层、应用逻辑层、数据库层3个层次组成,具有易扩展、易维护、开放化、智能化和安全可靠等特点。

建设虚拟设计与制造创新性实验平台多层次培养创新能力

创新实验平台为学生创新能力的培养提供了优良、先进的实践环境,有助于提高实验教学的质量和实施因材施教。介绍了虚拟设计与制造创新性实验平台的建设目标,阐述了平台的结构组成。通过创新性实验平台开设了多层次的创新性实验项目,达到多层次和贯通化培养学生创新能力的目的。

数字化实验教学示范中心的建设

介绍了虚拟现实技术在数字化实验教学示范中心建设中的应用,讨论了相关的关键技术。基于Vega Prime 2.0软件开发了西南交通大学机械基础国家级实验教学示范中心的视景仿真系统。该系统实现了固定路径导航和交互控制漫游,建立了一套有效的碰撞检测机制以实现楼宇内外的漫游,获得了真实感的立体显示效果。表明虚拟现实技术在数字化实验室建设领域具有广阔的应用前景。