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小学科学课课程资源开发与利用存在的问题及解决策略
被引量:
1
1
作者
曹汝妍
《学园》
2013年第28期79-79,共1页
随着课程的不断改革,课程资源的开发与利用已成为实施教育过程中必不可少的重要内容之一。小学科学课课程资源的开发与利用是课程资源的开发与利用中的一项,但它在实施过程中存在一些问题,需要尽快解决,这样小学科学课课程资源的开...
随着课程的不断改革,课程资源的开发与利用已成为实施教育过程中必不可少的重要内容之一。小学科学课课程资源的开发与利用是课程资源的开发与利用中的一项,但它在实施过程中存在一些问题,需要尽快解决,这样小学科学课课程资源的开发与利用才会真正发挥它的作用,促进小学生科学学习的发展。本文就小学科学课课程资源开发与利用存在的问题进行了分析,并提出了解决策略,以完善小学科学课课程资源的开发与利用。
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关键词
小学科学课
课程资源
开发与利用
存在问题
解决策略
原文传递
题名
小学科学课课程资源开发与利用存在的问题及解决策略
被引量:
1
1
作者
曹汝妍
机构
渤海大学教育与体育学院
出处
《学园》
2013年第28期79-79,共1页
文摘
随着课程的不断改革,课程资源的开发与利用已成为实施教育过程中必不可少的重要内容之一。小学科学课课程资源的开发与利用是课程资源的开发与利用中的一项,但它在实施过程中存在一些问题,需要尽快解决,这样小学科学课课程资源的开发与利用才会真正发挥它的作用,促进小学生科学学习的发展。本文就小学科学课课程资源开发与利用存在的问题进行了分析,并提出了解决策略,以完善小学科学课课程资源的开发与利用。
关键词
小学科学课
课程资源
开发与利用
存在问题
解决策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学科学课课程资源开发与利用存在的问题及解决策略
曹汝妍
《学园》
2013
1
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