人胚胎干细胞源神经球条件培养液对大鼠施万细胞增殖和迁移的影响

目的:探讨人胚胎干细胞源神经球条件培养液(human embryonic stem cell-derived neurospheres conditioned medium,h ESCN-CM)对施万细胞增殖和迁移的影响及其潜在的机制。方法:取3~5 d SD大鼠双侧坐骨神经,分离纯化施万细胞,用免疫荧光染色法进行鉴定。分别用0%、50%和100%h ESCN-CM刺激施万细胞,CCK-8实验检测细胞增殖,划痕实验检测细胞迁移,实时荧光定量PCR检测Nt3、Vegf、Ngf、Bfgf、Igf-1等mRNA的表达。结果:免疫荧光染色结果显示,施万细胞S100特异性表达可达99%。CCK-8实验显示,与0%h ESCN-CM相比,50%h ESCN-CM刺激后施万细胞增殖明显增强,100%h ESCN-CM刺激后施万细胞增殖明显降低(P均<0.05)。划痕实验显示,刺激6 h,与0%h ESCN-CM刺激后施万细胞相比,50%和100%h ESCN-CM刺激后施万细胞迁移明显增强(P<0.05);刺激12 h,50%h ESCN-CM刺激后施万细胞迁移明显增强(P<0.01),100%h ESCN-CM差异无统计学意义。荧光定量PCR结果显示,与0%h ESCN-CM相比,50%h ESCN-CM刺激后施万细胞Nt3、Vegf、Ngf、Bfgf等mRNA表达明显增加(P<0.05)。结论:h ESCN-CM可能通过上调Nt3、Vegf、Ngf、Bfgf等mRNA表达促进施万细胞增殖和迁移。

临床基础检验技术混合式教学效果调查

临床基础检验技术在线开放课程在中国大学MOOC平台完成了第一期的教学实践任务,针对选修课程的2015级医学检验技术专业学生展开线上、线下课程学习情况的问卷调查,调查结果显示:大部分学生认为在线开放课程有助于提升学习效果、培养自主学习能力,混合式教学是理想教学方法。混合式教学模式将深刻改变传统的教育理念,具有广阔的发展前景。