生成式人工智能对中小学英语教学的影响研究

生成式人工智能的迅速发展不仅推动了教育领域的变革与创新,但也伴随着一些潜在隐患。在义务教育阶段,生成式人工智能可以为英语教学提供全方位帮助,包括听、说、读、写和练习等方面。本文针对中小学英语教学,从教师、学生、家长和社会的角度对生成式人工智能的应用前景进行了研究,并对生成式人工智能的局限性与潜在隐患进行了深入分析。教育需要主动、紧密地拥抱科技,但必须坚持立德树人的教育主题。