强化概念教学 重视学法指导

初中化学学科的显著特点是概念多，对概念的理解是否准确、透彻，掌握得是否熟练，对学好化学关系很大．由于初中学生的阅读和理解能力不强，在化学概念的学习中，常存在下面几个问题：概念记不牢；不会应用；不注意概念间的内在联系．针对这些问题，我在教学中着重做了以下几方面的探讨．

“一字之差”的化学术语辨析

在初中化学众多的概念和化学用语中，有许多概念和术语仅只有一字之差，初学者由于对这些概念和术语的含义理解不深，受“想当然”、“大概是”的支配，往往容易混淆．现将初中化学中出现的几组易混淆的化学术语加以剖析．

质量守恒定律导学

一、知识点 1．质量守恒定律的内容 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．