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如何开展区域高效教研活动
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作者 曹泊勇 《辽宁教育》 2014年第6期20-21,共2页
要想开展区域高效教研活动,首先就要弄清楚高效教研活动的核心是什么?高效教研活动的核心是高效果、高效率和高效益.那么,就应该以效果、效率和效益做为切入点.高效果的教研活动应是带着困惑而来,在参与研讨的过程中形成新的思考、产... 要想开展区域高效教研活动,首先就要弄清楚高效教研活动的核心是什么?高效教研活动的核心是高效果、高效率和高效益.那么,就应该以效果、效率和效益做为切入点.高效果的教研活动应是带着困惑而来,在参与研讨的过程中形成新的思考、产生新的问题而离开;高效的教研活动,应放弃"事倍功半",追求"事半功倍";高效益的教研活动要尽可能地促使教师全情投入到教研活动中去.如果花费了很大力气,组织了教研活动,却没有达到预期的效益,甚至没有明显的效果,没有收益,这将使得教研活动失去开展的意义. 展开更多
关键词 教研活动 展区 事半功倍 效益 效率 教师
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